期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
冲出陈旧,面向时代——关于振兴评弹艺术的思考
1
作者 杨作铭 《艺术百家》 北大核心 1992年第3期114-115,113,共3页
苏州评弹是江南优秀的传统说唱艺术,有数百年历史,曾以其丰厚的艺术内涵,征服过广大听众。它有许多优美动听的唱腔,有许多内容曲折生动并能较好地反映过去社会生活的长篇故事,其语言通俗风趣、诙谐隽永,其表演具有写意性和造型美,加之... 苏州评弹是江南优秀的传统说唱艺术,有数百年历史,曾以其丰厚的艺术内涵,征服过广大听众。它有许多优美动听的唱腔,有许多内容曲折生动并能较好地反映过去社会生活的长篇故事,其语言通俗风趣、诙谐隽永,其表演具有写意性和造型美,加之演出形式轻便灵活。 展开更多
关键词 评弹艺术 苏州评弹 说唱艺术 艺术内涵 演出形式 写意性 社会生活 唱腔 语言通俗 江南
下载PDF
以史为鉴,振兴评弹
2
作者 杨作铭 《上海艺术家》 1998年第5期11-13,共3页
20世纪,苏州评弹曾创造过璀灿的艺术业绩。20年代、30年代、40年代、50年代以及60年代初,苏州评弹群星灿烂,流派纷呈,成就辉煌。除陈调、俞调、马调外,众多优美动听的唱腔流派,都是在这一时期形成的。这一时期苏州评弹吸收昆曲、京剧、... 20世纪,苏州评弹曾创造过璀灿的艺术业绩。20年代、30年代、40年代、50年代以及60年代初,苏州评弹群星灿烂,流派纷呈,成就辉煌。除陈调、俞调、马调外,众多优美动听的唱腔流派,都是在这一时期形成的。这一时期苏州评弹吸收昆曲、京剧、文明戏、话剧。 展开更多
关键词 苏州评弹 评弹艺术 以史为鉴 书场 演员 艺人 20世纪 艺术经营 艺术水平 20年代
下载PDF
从一案例谈小学生数学问题意识的培养
3
作者 杨作铭 《小学教学参考(数学版)》 2008年第7期88-89,共2页
一、现象透视 案例:“老师.我有不同意见!” 有位教师在教学分数、小数四则运算时,出示以下两道题让学生练习: 0.75+0.5-3/8 0.5-1/3+3/4 学生做完后,教师让学生说说是怎么算和怎么想的。一生说:“第1题,我是把它化成小数... 一、现象透视 案例:“老师.我有不同意见!” 有位教师在教学分数、小数四则运算时,出示以下两道题让学生练习: 0.75+0.5-3/8 0.5-1/3+3/4 学生做完后,教师让学生说说是怎么算和怎么想的。一生说:“第1题,我是把它化成小数来计算的,因为能化成小数的一般化成小数计算比较简便,这样不用通分;而第2题不能化成小数,所以只能化成分数来计算。 展开更多
关键词 小学生 问题意识 案例 培养 数学 现象透视 不同意见 四则运算
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部