重度子痫前期合并甲状腺功能减退孕妇的甲状腺激素水平与肾功能的关系研究

目的探讨重度子痫前期合并甲状腺功能减退(甲减)孕妇的甲状腺激素水平与肾功能的相关性。方法选取73例重度子痫前期孕妇,以其中21例合并甲减孕妇为A组,TSH水平正常的52例重度子痫前期孕妇为B组,所有孕妇均行肾功能及甲状腺激素水平检测,分析两者的相关性。结果 A组孕妇的TSH、血清尿酸、血清肌酐、血尿素氮水平均明显高于B组(P均<0.05),2组孕妇的FT4、FT3水平比较差异无统计学意义(P均>0.05)。A组孕妇FT3与血清肌酐水平呈负相关(P<0.05),B组孕妇TSH水平与血清肌酐水平呈正相关(P<0.05)。结论重度子痫前期合并甲减孕妇的甲状腺激素水平与肾功能有关。

子宫内膜癌根治术联合腹腔热灌注化疗治疗子宫内膜癌的疗效及预后分析

目的研究子宫内膜癌根治术联合腹腔热灌注化疗治疗子宫内膜癌的疗效及预后分析。方法院2018年1月-2020年12月间收治的60例行根治术治疗的子宫内膜癌患者纳为研究对象,根据患者意愿,采用不同的术后辅助治疗方式,其中33例患者术后一周内行腹腔热灌注化疗(观察组);其余27例患者未行腹腔热灌注化疗,予以辅助静脉化疗(对照组),比较两组治疗效果及预后。结果两组手术时间、术中出血量、淋巴结清扫个数及术后并发症均无显著性差异(P>0.05);观察组化疗有效率显著高于对照组(P<0.05);两组骨髓抑制、肝功能受损、肾功能受损、周围神经损伤、心血管病变等毒副作用发生情况无显著性差异(P>0.05),观察组肠道反应较对照组严重,差异有显著性意义(P<0.05);观察组随访时间为6~35个月,3年内复发例数11例(局部转移4例,远处转移7例),无瘤存活者18例,失访4例。对照组随访时间6~34个月,3年复发例数17例(局部复发3例,远处转移14例),无瘤存活者5例,失访者5例。绘制生存曲线发现,观察组与对照组PFS差异显著(Rank X^(2)=11.681,P<0.05)。结论子宫内膜癌根治术联合腹腔热灌注化疗能有效提高子宫内膜癌治疗效果,减少癌灶术后转移,提高患者疾病无进展生存时间。

两种宫颈锥切方法治疗宫颈上皮内瘤变的临床疗效比较

目的:比较两种宫颈锥切方法在治疗宫颈上皮内瘤变的临床疗效。方法:回顾性分析2008年1月至2013年1月本院收治的120例CIN患者的临床资料,分为宫颈冷刀锥切术(CKC)治疗组(55例)和宫颈环形电切术(LEEP)治疗组(65例)。比较两组手术时间、术中出血量、切口愈合时间、并发症发生率、复发率、HPV感染率、手术前后病理情况等。结果:LEEP组手术时间、术中出血量、切口愈合时间、并发症发生率均较CKC组降低(P<0.05);而CKC组切缘阳性率、术后复发率、高危HPV感染率较LEEP组减少(P<0.05)。结论:两种手术方式均可以用于CIN治疗,应根据实际情况具体选择。

腹腔镜手术联合抗生素治疗急性盆腔炎性疾病的临床研究

目的:探讨腹腔镜手术联合抗生素治疗急性盆腔炎的临床效果。方法:选取2019年1月至2020年1月广东省茂名市中医院收治的150例急性盆腔炎患者作为研究对象,随机数字表法将患者分为观察组和对照组,每组各75例。对照组给予抗生素治疗,观察组采用腹腔镜手术、抗生素联合治疗。比较两组临床症状改善情况、临床指标[白介素-10(IL-10)、C反应蛋白(CRP)、肿瘤坏死因子(TNF-α)、白细胞(WBC)]、并发症、预后情况。结果:观察组体温恢复至正常时间、腹痛消失时间、体征消失时间、住院时间均短于对照组(P<0.05);观察组治疗后IL-10、CRP、TNF-α、WBC水平均低于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率为5.33%,低于对照组的16.00%(P<0.05);观察组复发率、再次住院率(1.33%、0)均低于对照组(10.67%、8.00%)(P<0.05)。结论:腹腔镜手术联合抗生素治疗急性盆腔炎临床效果明显,可缩短相关临床症状改善时间、降低炎性反应及复发率、再次住院率,安全性较好。

涉外型高校大学生创业教育需求特征分析——基于广东外语外贸大学之调查研究

本项目从创业教育的需求出发，得出涉外型高校大学生不满足于现存的创业教育方式，并对创业课程有自己的想法的结论。据此，构建“高校-企业-学生-社会”的四位一体创业教育桥梁，在有力数据的支撑下，将模式推广，为社会教育体制的改革做贡献。

加强“第二课堂”教育是提高党校教学质量的好方法

所谓“第二课堂”教育是相对于正常的课堂教学而言的,它主要是指在教学过程中,结合课堂所讲授的理论问题,有目的地组织学员走出教室,走向社会,到实践中去搞专题研究、典型剖析、参观访问等。它的主要目的是巩固、加深、拓宽、提高学员在课堂上和书本里所学到的基础理论知识,开阔视野,拓宽思路,增长见识,使学员既提高认识、分析和解决问题的能力,又增强在改造客观世界的同时改造主观世界的自觉性。可见,“第二课堂”教育是一种重要的教学形式,是坚持理论联系实际,培养学员实际工作能力的重要途径,是学员的认识过程和行为过程的统一,是知和行的统一。

胎儿纤维连接蛋白评价先兆早产孕妇应用抗生素的临床疗效

目的探讨胎儿纤维连接蛋白(f FN)评价先兆早产孕妇应用抗生素的临床疗效。方法选取2014年6月至2015年3月先兆早产孕妇64例,将其按随机数字表法分为对照组与观察组,各32例,对照组孕妇单用硫酸镁治疗,观察组孕妇在对照组基础上联合使用抗生素治疗,比较两组孕妇治疗后药物起效时间、保胎成功率、C-反应蛋白(CRP)异常率及f FN阳性率比较。结果观察组孕妇药物起效时间明显短于对照组,保胎成功率高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);治疗前,两组孕妇的CRP异常率、f FN阳性率比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组孕妇明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 f FN作为判别抗生素治疗先兆早产的效果的临床指标指向性好,可作为常规检查积极推广。