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系统功能语法及其对英语写作的启示
被引量:
3
1
作者
杨信龙
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2004年第2期25-27,10,共4页
学习英语要掌握听、说、读、写四大基本技能 ,而其中又尤以“写”最能反映学习者的实际英语水平 ,是学习者英语水平和思维能力的综合体现。如何提高英语写作能力 ,也是一直困扰许多英语教师和学习者的棘手问题。本文立足于国外系统功能...
学习英语要掌握听、说、读、写四大基本技能 ,而其中又尤以“写”最能反映学习者的实际英语水平 ,是学习者英语水平和思维能力的综合体现。如何提高英语写作能力 ,也是一直困扰许多英语教师和学习者的棘手问题。本文立足于国外系统功能语法理论 ,探讨其对英语写作的指导意义。
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关键词
系统功能语法
英语写作
语篇语法
书面体
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职称材料
题名
系统功能语法及其对英语写作的启示
被引量:
3
1
作者
杨信龙
机构
浙江省宁波市鄞州区董玉娣中学
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2004年第2期25-27,10,共4页
文摘
学习英语要掌握听、说、读、写四大基本技能 ,而其中又尤以“写”最能反映学习者的实际英语水平 ,是学习者英语水平和思维能力的综合体现。如何提高英语写作能力 ,也是一直困扰许多英语教师和学习者的棘手问题。本文立足于国外系统功能语法理论 ,探讨其对英语写作的指导意义。
关键词
系统功能语法
英语写作
语篇语法
书面体
分类号
H315 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
系统功能语法及其对英语写作的启示
杨信龙
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2004
3
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