贵州省少子老龄化特征、发展趋势及其影响——基于“七普”数据分析

少子老龄化已成为当今中国经济社会发展不可回避的问题,随之也亟须探究人口结构变化特征、发展趋势、经济社会后果,以采取有效措施缓解少子老龄化压力,助力新时代经济社会高质量发展,而之相对于“未富先老”的发展中省份更显得必要和迫切。于此,基于“七普”数据并结合历年全国人口普查数据,对在“未富先老”境况下步入老龄化社会的贵州省少子老龄化特征进行系统描述的基础上,运用灰色预测模型GM(1,1)对贵州省未来10年幼龄人口与老龄人口发展趋势进行预测,并通过少子老龄化对经济与社会发展的影响分析发现,贵州省少子老龄化现状呈现出了幼龄人口比重下降,老年人口比重上升,老幼人口性别、城乡和地区分布差异明显,老年抚养比持续上升、劳动人口持续减少,人口流出进一步加重老龄化等显著特点;在未来10年,65岁及以上老年人口比重超过16%,老龄化程度有进一步加深的趋势,尽管其间少子化程度将得到一定缓解。而人口少子老龄化特征及其发展趋势,不可避免地在劳动力供给、资源配置、消费结构、产业发展、社会保障等方面对贵州省经济、社会发展产生影响。因此,随着贵州省人口少子老龄化进程的推进,应该不断优化生育政策及相关配套措施、开发低龄老年人力资源、加快发展养老事业和养老产业,积极应对由少子老龄化引起的经济社会发展问题,以促进人口的均衡发展和人口与经济社会的全面协调可持续发展。

贵州中小学民族文化进校园政策执行的制约因素与路径选择——基于史密斯政策执行过程模型的分析

民族文化进校园是保护和传承中华民族优秀传统文化,丰富学生校园文化生活的创新之举。文章根据史密斯政策执行过程模型,从政策本身、执行机构、目标群体和执行环境四个方面分析贵州中小学民族文化进校园政策执行的制约因素。为推进民族文化进校园政策执行达到理想效果,提出四个方面的路径选择:加强顶层设计,细化基层实施细则;构建问责体系,提升能力素养;加深目标群体认知,增强参与意愿;优化政策执行环境,夯实政策执行基础。