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美国大学“微生物学”课程指南对我国高校教学的启示
被引量:
3
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作者
杨倬颖
张琪
冯虎元
《高校生物学教学研究(电子版)》
2019年第1期56-59,共4页
微生物学是生命科学领域的一门重要专业基础课。本文介绍了美国微生物协会发布的微生物学课程教与学中必须掌握的核心概念、基本技术和基本技能,以期为我国微生物学课程建设、教学改革提供新的思路。
关键词
微生物学
专业建设
课程大纲
核心概念
能力要点
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职称材料
题名
美国大学“微生物学”课程指南对我国高校教学的启示
被引量:
3
1
作者
杨倬颖
张琪
冯虎元
机构
兰州大学生命科学学院
出处
《高校生物学教学研究(电子版)》
2019年第1期56-59,共4页
基金
兰州大学教学研究项目和国家标本共享平台(2005DKA21400
2005DKA21403-JK)
文摘
微生物学是生命科学领域的一门重要专业基础课。本文介绍了美国微生物协会发布的微生物学课程教与学中必须掌握的核心概念、基本技术和基本技能,以期为我国微生物学课程建设、教学改革提供新的思路。
关键词
微生物学
专业建设
课程大纲
核心概念
能力要点
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
Q93-4 [生物学—微生物学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
美国大学“微生物学”课程指南对我国高校教学的启示
杨倬颖
张琪
冯虎元
《高校生物学教学研究(电子版)》
2019
3
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