马胃蝇蛆病造成马体损伤性研究

本研究采用尸检方式探究马胃蝇寄生对马体所造成的伤害。结果发现,马胃蝇幼虫在马体内的寄生部位是随着虫龄的增加逐渐向消化道末端移动,直至幼虫发育成熟排出体外,没有明显的逆向移动现象;虫态期最长的3龄幼虫(L3)在寄生部位选择上存在着种间差异性,黑角胃蝇和鼻胃蝇在幽门口外的十二指肠前端,黑腹胃蝇和红尾胃蝇寄生于胃部;马科动物个体感染马胃蝇的数量与被检马匹的年龄(P=0.320)和性别(P=0.665)没有必然联系;马胃蝇蛆病在当地马科动物间普遍发生,胃部损伤面积达60%～80%,其中,野马感染马胃蝇数量最高,其次是野驴和家马。研究结果有助于加深对胃蝇属昆虫危害的认识及再引入野马健康状况的掌握,对于野马保护意识的加强以及强化后续监管工作提供了强有力的支持。

运动领域中自我设限的研究进展和方向

自我设限(self handicapping)是人们经常采用的一种保护自我价值的行为,在日常生活和运动领域中都广泛存在。对国外自我设限的概念、自我设限量表以及自我设限与群体凝聚力的关系等方面的研究进行分析说明,指出体育运动领域自我设限的未来研究方向,以期对拓宽体育研究者的视野有所帮助。

自我怜悯健康自我观在锻炼情境中的运用

已有文献表明,自我怜悯作为一种健康自我观的新构念,是对自尊的补充。以女性大学生锻炼者为研究对象,探究了自我怜悯、自尊和锻炼动机以及与锻炼有关的心理变量的关系。研究得出:自我怜悯和内部动机显著正相关,和外部动机、内摄动机、自我目标定向、社会躯体焦虑和强迫锻炼行为显著负相关;独立分层回归分析表明,自我怜悯在内摄动机、自我目标定向、社会躯体焦虑和强迫锻炼行为等几方面对方差的贡献超过自尊。研究证明了自我怜悯和锻炼情境中幸福感相联系,提出发展自我怜悯对于促进女性参与锻炼是重要的。

大学生气质类型差异与体育选项课教学

采用北京师范大学发展心理研究所陈会昌同志编写的《气质类型测验量表》,对湖北教育学院2004级公共体育课学生随机抽取425人进行调查研究。结果表明:普通大学生的气质类型以多血质为主占41%,抑郁质为最少只12%,不同的运动项目适合不同类型的气质。

自我设限策略在体育运动中的运用及其对运动表现的影响

试图检验自我效能和自尊是否可以作为两种自我设限策略——声称式的和行为式的——预测指标,并且比较了两种策略和运动表现的关系。以体育学院篮球专业部分新生为研究对象,结果表明:声称式的自我设限策略和自尊显著负相关,而行为式的自我设限策略和自我效能显著负相关。运动表现和行为式的自我设限负相关,和声称式的自我设限不相关。研究结果表明两种自我设限策略和不同的影响因素相联系,并且对运动表现有不同的影响。

锻炼自我认同、社会比较和锻炼行为的中介或调节效应

以大学生为研究对象,探究在锻炼自我认同、社会比较和锻炼行为之间可能存在的中介或调节效应。采用被试自我报告形式收集数据,考察两个理论假设:1)锻炼自我认同对社会比较和锻炼行为的中介模型;2)社会比较对锻炼行为和锻炼自我认同的调节模型。研究结果显示:对女性被试,社会比较和锻炼行为的关系部分被锻炼自我认同解释;对男性被试,在预测锻炼自我认同时,社会比较和锻炼行为存在显著的交互作用,也就是说,那些知觉到锻炼投入水平和同辈相当或更低的男性被试,锻炼行为和锻炼自我认同显著相关。

FSS—流畅体验量表在学业情景中的应用研究

流畅理论自从被提出来后,已经成为教育学、心理学研究的热点。但是,以往研究基本集中于对个体流畅心理状态的现象描述分析上。通过以山东体育学院体育系跨栏普修班学生为研究对象,在田径跨栏课教学中分别采用传统教学法和基于流畅理论的课程干预教学进行对比研究。结果表明:和控制组被试相比,实验组被试流畅心理状态的特征变化更加明显,更好地掌握老师传授的技术动作。说明把流畅理论应用于体育教学学业情景中,有助于促进学生对技能的掌握。

采用潜意识条件性情绪反射学习原理矫正厌学行为障碍

厌学属于一种学习行为障碍,如今厌学情绪已经弥漫到大学校园,如何解决这一现象,提高学生学习效率,是一个亟待解决的问题。许多教育工作者认为,有效对策之一就是采用心理咨询干预。本研究旨在采用潜意识条件性情绪反射学习原理矫正山东体育学院部分大学生厌学行为障碍问题。

一例体育学院大学生疑病倾向心理咨询个案报告——心理危机干预研究

根据来访者情况采用森田疗法、合理情绪疗法等心理咨询方法,基本解决来访者在认知、情绪、行为、睡眠等方面的问题,帮助其成功度过心理危机。

紧张状态下优秀运动员动态心理特征分析——认知反应变化视角的研究

以认知情感人格系统理论为背景,采用实验法研究优秀运动员和普通大学生的认知反应在放松状态和紧张状态下的变化特征。研究结果发现,与普通大学生相比,优秀运动员的认知反应表现出跨情境的稳定性。从认知情感人格理论对研究结果进行解释。

一项PTSD的质性研究——山东体育学院大学生心理咨询个案研究

采用个案研究的方法,对一例PTSD大学生来访者的心理咨询和治疗个案记录进行质的分析。

紧张状态下优秀运动员动态心理特征分析——情绪反应变化视角

采用实验法,研究放松状态和紧张状态下优秀运动员和普通大学生的情绪反应特点。研究发现:优秀运动员的情绪反应剖面图变化平稳,而普通大学生剖面图变化陡峭;健将级运动员在紧张应激情境下良性心境增加,负性心境减少,并且在紧张情境下情绪反应稳定,而一级运动员的情绪反应呈起伏变化的趋势。

我国优秀田径运动员运动损伤与心理致伤因素的相关性研究

通过心理问卷测量、运动损伤数据收集和数理统计等方法,对我国优秀田径运动员运动损伤与心理致伤因素进行了分析和评估,结果显示:1)心理应激因子中运动受伤、比赛失利、日常生活遭遇、内外压力和应激总分与运动损伤之间呈正相关,损伤组的应激得分显著高于非损伤组,提示高应激水平易增加损伤风险。2)心理疲劳各因子与运动损伤之间无明显相关,但损伤组在情绪/体力耗竭、对运动的负评价和心理疲劳总分上与非损伤组有显著差异,提示运动员心理疲劳程度越高越容易增大损伤风险。3)人格特征与运动损伤之间均无相关关系,且损伤组与非损伤组的人格特征也均无显著差异,提示人格特征可能并非是造成运动损伤的直接影响因素。

L-肉碱对水产动物生长免疫与水体生态环境的影响

在水产动物饲料中添加适量的L-肉碱,可以促进生长发育,改善身体组分;还能提高饵料中蛋白的利用率,增加氮的沉积,减少氨氮的排放,改善水体生态环境;同时对提高机体的免疫功能和抗应激能力也有促进作用。

巧借音乐旋律 激发美术欣赏兴趣

在美术欣赏教学中融入音乐元素,是教育改革的趋势,也符合新课标“加强与其他艺术的融合”的要求,美术课程与音乐课程都是对美的欣赏,课程的融合让两种不同的美相互渗透、相互影响。美术欣赏课堂中巧用音乐的旋律,能开阔学生的视野,激发学生对美术学习的兴趣,提高美术教学的效率,同时把美育融入课堂,让学生真正学会感受美、欣赏美、创造美。

组织创新的两种障碍及对策

范式刚性和路径依赖是组织创新过程中的两大障碍。本文在分析人类活动系统的特点的基础上,提出了相应的对策。

宝鸡市城区240例婴儿睡眠状况调查

【目的】了解婴儿睡眠时间的昼夜分布特点及24 h昼夜节律形成时间及婴儿睡眠问题的影响因素。【方法】从儿保科建卡入保婴儿中随机抽取240例婴儿为调查对象,采用自行设计的调查问卷由儿保专业人员进行现场调查。【结果】婴儿期随月龄增长,每日总睡眠时间逐渐减少,夜间睡眠比例逐渐增高,24 h昼夜节律于5-6月龄时基本形成。睡眠问题发生率为47.92%,性别差异无显著性（P〉0.05）。早期分床独睡有利于婴儿睡眠。【结论】掌握婴儿睡眠时间特点及昼夜节律,消除影响睡眠的不良因素,养成良好的睡眠习惯,为年轻家长提供切实可行的睡眠卫生指导。

如何上好《反比例函数图象与性质》第一课

说到函数,对于九年级学生来说,仍然是一个比较抽象的概念,往往一看到它,就有一种抗拒的反应,因此,作为九年级的数学教师,如何帮助学生克服这一心理障碍,就是一项艰巨而又有挑战性的任务了.下面,本人对上北师大版（旧版）九年级上册第五章第二节《反比例函数的图象与性质》的第一课时的教学过程进行一次深刻的反思,作为以后调整教学思路的一种借鉴!

基于色温的视频帧复制-粘贴篡改检测

视频帧复制-粘贴篡改是一种常见的视频篡改方式,即复制某个视频中一段连续视频序列粘贴至另一段视频序列中,使得视频内容发生改变。提出一种基于色温的视频篡改检测方法,用于检测不同光源下拍摄所得的视频帧复制-粘贴篡改。算法首先估计每一视频帧的全局色温与参考色温,接着计算全局色温与参考色温的色温距离,最后使用k-means算法找出色温异常的视频帧视为篡改帧。实验结果表明,与同类型算法相比,该算法具有更高的准确度和更好的检测效率。

水泥窑协同处置市政湿污泥的经验

详细介绍了水泥窑协同处置市政湿污泥的工艺流程以及生产调试阶段出现的一些问题,并采取了相应的处理措施,如增大污泥仓篦孔孔径、在污泥泵入口管道上增加一根水管、增加除臭系统负压、改变污泥喷枪位置等。结果表明,水泥窑处置湿污泥后,窑系统热耗、电耗略有增加,但对熟料性能影响不大,余热发电量增加0.5 kWh/t。