蒜氨酸通过激活自噬改善HepG2细胞脂质的积聚

研究蒜氨酸对棕榈酸诱导的HepG2细胞脂质积聚的影响,并探讨蒜氨酸的作用机制与自噬的关系。利用CCK8法测定细胞活性,采用尼罗红染色法观察细胞内脂质堆积情况,并使用ELISA试剂盒法检测甘油三酯和总胆固醇含量,采用WesternBlot测定自噬标志蛋白含量。结果显示,与空白组相比,阳性对照组中HepG2细胞的总胆固醇和甘油三酯含量显著增加,分别增加约1.69和1.36倍;而在蒜氨酸在40~160μmol/L浓度范围作用下,细胞脂滴减少,总胆固醇和甘油三酯显著降低,且呈现剂量依赖性,在160μmol/L浓度的蒜氨酸作用下总胆固醇和甘油三酯含量均极显著下降,分别降低了37.52%和33.33%。同时,蒜氨酸在80~160μmol/L浓度范围内显著增加自噬标志蛋白LC3-Ⅱ/LC3-Ⅰ比例,分别增加了23.87%和66.13%。因此得出,蒜氨酸改善了棕榈酸诱导的HepG2细胞脂质积聚,并可能通过激活细胞自噬的活性起到改善细胞脂质积聚的作用。

社会化平面广告的视觉语言研究

随着新媒体技术的成熟和社会经济的进步,人们进入视觉文化时代,人们的审美水平日益提高,广告传播也开始向视觉化转向。社会化平面广告作为经济生活的重要组成部分,逐渐涌现在人们的视野之中。在社会化平面广告中,它运用视觉语言来传递广告,在广告表意中起着举足轻重的作用。正鉴于此,本文以社会化平面广告为平台,以视觉语言研究为宗旨,论述分析视觉语言在社会化平面广告中的表现与运用,从视觉表现的角度来阐述视觉语言的应用规律。

冀来喜从颈论治头面部疾病临床经验

该文从颈部受累肌群影响头面部神经、血管的角度,分析冀来喜教授从颈论治头面部疾病的经验。冀来喜教授运用针灸优势技术的组合疗法(针刀、针灸、埋线)从颈部论治头面部疾患,取得满意疗效。

合理利用网络教育资源打造高效历史课堂

随着人类社会的发展、科学技术的进步,人类社会也进入了信息化时代。在高中教学中,网络资源也被越来越多的引入课堂,网络资源的共享犹如清风活水,给教育注入了新的活力,丰富了历史课堂。那么,在庞杂的网络资源中怎样合理的应用网络教育资源,拉近历史与实际的联系,调动学生学习的积极性,降低教学难度,提高课堂教学效率,使历史课堂更有魅力,这是本文要探讨的问题。

俞募相配心肾双调针刺治疗心阳虚型胸痹临床观察

目的:观察俞募相配心肾双调针刺治疗心阳虚型胸痹的临床疗效。方法:将纳入的70例患者随机分成治疗组与对照组各35例,治疗组采用俞募相配心肾双调法针刺,取穴心俞、巨阙、厥阴俞、膻中、肾俞、大钟,对照组常规取穴。治疗前后评估中医证候及心绞痛症状改善情况,比较两组患者的临床疗效。结果:治疗后,治疗组中医证候积分低于对照组,中医证候改善疗效、心绞痛疗效高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:俞募相配心肾双调针刺治疗可以降低心阳虚型胸痹患者的中医证候积分,有效改善患者的心绞痛症状。

中学校园暴力的成因及对策探讨

本文针对近年来我国中学校园暴力发生频率较高这一社会现象,进行了一系列有关校园暴力特点、成因及应对措施的探讨。探讨结果认为校园暴力行为严重威胁到学生在校的人身安全及心理健康,社会、学校、家庭和学生个人都应予以高度重视,力求通过社会舆论监督、学校管理制度完善、法制教育深化、家庭环境优化、自我保护意识强化等方式营造良好的校园学习生活环境和社会懂法守法氛围。

地理教学中学生研究能力的培养策略

在素质教育背景下,地理教师培养学生的研究能力,这是一项新的重要教学任务。学生的研究能力会影响到他们对地理知识的学习效率、学习效果,还会影响到学生其他学习品质的发展,如思维品质、科学研究精神等等。因此,地理教师应将培养学生的研究能力作为新时期的核心教学任务之一,贯彻落实到实际的地理教学过程中,让学生逐渐增强自身的研究能力,学会主动研究地理课题,并灵活掌握地理知识的学习方法、地理问题的解决方法,让自己在地理学习过程中的各项能力都可以得到相应的提升。基于此,笔者主要以高中地理为例,探讨教师培养学生研究能力的有效策略,希望可全面提升学生的地理素质,促进学生研究能力的健康发展。

网络教学问题研究

在新冠肺炎等公共事件影响下学校会通过网络平台在全市中小学全面实施线上教育教学工作,线上教育教学面临各种现实问题,本研究采用文献研究法、调查研究法、比较研究法剖析线上教学存在的问题,并针对问题提出解决措施,为未来可能出现的公共突发事件下的教育提供参考。