“双减”背景下班级管理有效性的提升策略

“双减”政策的落地生效,为班主任教学管理创新创造了新机遇、提供了新环境。学生管理工作繁杂琐碎,特别对于青春期的初中生来讲,如果管理不当,很容易对其成长产生影响。根据“双减”政策要求,创新班主任管理方式,可以避免一些问题的出现,有利于提升班级管理的有效性。文章阐述了初中班级管理的意义,围绕其问题提出了一系列的对策。

初中德育工作存在的问题及对策

近年来，伴随着道德教育呼声的高涨，越来越多的教育工作者纷纷投入到探讨如何做好德育工作上来，并提出“育人为本，德育为首，注重实效”的教育理念。的确，把道德教育摆在素质教育的首位，让德育贯穿于学生的学习生活中是培养学生，乃至影响学生一生的重中之重。然而，就目前初中生的道德教育现状来看，情况并不乐观。为此，作为班级的教育者和组织者，班主任有责任抓好道德教育工作。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

头孢噻呋钠-壳聚糖纳米粒的制备及相关性质的研究

为了延长头孢噻呋钠的作用时间,采用离子交联法制备头孢噻呋钠-壳聚糖纳米粒,研究其形态、粒径、载药量、包封率和体外释药特性。结果显示,经优化工艺所得的纳米粒形态规整,近圆形,平均粒径为179.4±39.5nm,平均包封率为84.31%±2.53%,平均载药量为6.69%±0.18%。体外释放试验表明,原料药在放入释放介质后第4小时释放率达到90%以上,而纳米粒在此时药物仅释放60%。结果表明,该纳米粒制备工艺可行,对头孢噻呋钠具有明显的缓释效果。