大学生思想政治教育有效性的工作机制探析

通过调查分析,从宏观层面指出影响大学生思想政治教育有效性的各种因素。着力从提高对大学生思想政治教育重要性的认识,完善教育的组织管理机制,创新教育的运行机制,建立科学的考核评价机制等四个方面提出对策。

高校学生网络思想政治教育的有效性思考

当前,各高校都建立了网络思想政治教育网站,但由于存在“四种不良”现象,使思想政治工作进网络的“进”的价值难以实现或实现程度很低。各高校在校园网建设中存在“三个滞后”,为此,必须加强软硬件建设,全面打造高校学生网络思想政治工作强势网。

浅谈新建地方性本科院校的校园建设——以莆田学院建设为例

以莆田学院为例,分析新办地方性本科院校存在校园功能区划模糊、校舍功能配置不均衡、综合利用率低,以及受制于学校办学财力的瓶颈等问题。提出抓住发展良好契机,准确定位,科学规划,迎难而上,搞好校园建设的思路与策略。

纪念妈祖逝世千年学术讨论会综述

1987年10月27日至31日,福建省莆田市社科联举办纪念妈祖逝世千年学术讨论会,参加这次会议的海内外的教授、博士、专家,提交56篇论文,对妈祖这一被神化了的、具有世界历史性的特殊历史人物进行了初步的研究和探讨。一、对有关妈祖史迹的考证1、关于妈祖生卒时间、出身及诞生地。与会专家比较一致的看法是:妈祖生于宋建隆元年(960年)3月23日,卒于宋太宗雍熙四年(987年)农历九月初九日,为莆田湄洲林氏女。

试论妈祖信仰的宗教属性

妈祖信仰究竟是属道、属儒、属佛，还是儒，佛、道三者兼有？它是否可归入宗教信仰之范畴，还是纯属封建迷信活动？对此，不仅信徒与非信徒、官方与民间众说不一，就是许多专家、学者也是各持己见。

试论妈祖信仰的宗教属性

妈祖信仰究竟是属道、属佛,属儒、还是儒、佛、道三者兼有?它是否可归入宗教信仰之范畴,还是纯属封建迷信活动?对此,不仅信徒与非信徒、官方与民间众说不一,就是许多专家、学者也是各持己见,难于趋同。持道教说派认为,妈祖即“姑射神人之处子”,十三岁由道士玄通授以“玄微秘法”,“