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“听、说、读、写”在化学教学中的作用
1
作者
杨先玲
《数理化解题研究》
2021年第26期102-103,共2页
随着教学改革的不断深入和发展,虽然采取了各种各样的教学方式和方法,总感觉到自己的教学水平遇到了一定的瓶颈,要想有所突破必须从理论上找到依据,而且要注重平时教学中的细节问题,特别是如何落实的问题.
关键词
“听”“说”“读”“写”
课堂教学
初中化学
下载PDF
职称材料
同学们最喜爱的电影实验课
2
作者
杨先玲
《人天科学研究》
2001年第4期30-30,共1页
关键词
电影实验课
小学教育
作用
下载PDF
职称材料
题名
“听、说、读、写”在化学教学中的作用
1
作者
杨先玲
机构
江苏省徐州市大黄山中学
出处
《数理化解题研究》
2021年第26期102-103,共2页
文摘
随着教学改革的不断深入和发展,虽然采取了各种各样的教学方式和方法,总感觉到自己的教学水平遇到了一定的瓶颈,要想有所突破必须从理论上找到依据,而且要注重平时教学中的细节问题,特别是如何落实的问题.
关键词
“听”“说”“读”“写”
课堂教学
初中化学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
同学们最喜爱的电影实验课
2
作者
杨先玲
机构
潜江市实验小学
出处
《人天科学研究》
2001年第4期30-30,共1页
关键词
电影实验课
小学教育
作用
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
G431 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
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作者
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1
“听、说、读、写”在化学教学中的作用
杨先玲
《数理化解题研究》
2021
0
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职称材料
2
同学们最喜爱的电影实验课
杨先玲
《人天科学研究》
2001
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