从国际标准化组织管理角度看护患关系相关因素

随着国家卫生事业的改革和发展，医学模式的转变。人们实际需求和价值观念的变化，护理质星的好坏直接影响到患者的满意度，也就直接影响到护理事业的发展。患者的满意度往往与护患关系有着密不可分的关系。所以，如何建立良好的护患关系就成为临床护士面临的一个重要的课题。笔者结合在淄博市中心医院近4个月的临床护理实践认为：从国际标准化组织（ISO）的管理高度认识护患关系的重要性。依据ISO的要求做好护患关系的建立与维护。

临床呼唤温情护理

我国临床护理缺少温情的问题越来越突出，成为引发医疗纠纷的隐患之一，同时也成为我国与护理先进国家的主要差距之一。笔者在淄博市中心医院从事近4个月的临床实践后体会颇深，就此谈一下自己的观点。

老年性痴呆护理模式探讨

老年性痴呆（Alzheimer’s disease，简称AD）又称为阿尔茨海默氏症，是大脑高级聚合过程的慢性功能障碍。由于其起病隐匿，故早期症状易被忽略，其严重程度足以影响社会或职业道德。AD患者的生活不能自理，时时需要家人照料，给患者、家庭、社会带来沉重的负担。我国AD发病率逐年上升，但其预防和治疗目前尚无根本性突破。所以，对AD患者进行有效的护理就成了提高老年人生活质量的惟一途径，

时间管理法在护理管理工作中的应用

任何活动都在一定时间和空间内进行。科学支配时间，是现代管理的重要内容之一。在医院管理中，要求护理管理者必须具有良好的时间管理能力，具有时间、效率、效益观念，能在有限的时间内，处理好各项工作。笔者在对淄博市中心医院临床护理管理实践中应用时间管理法提高护理管理工作效率进行调查与研究的基础上，认为只有通过最大限度提高临床护理管理的时间利用率，才能取得满意的护理管理效绩。

痴呆老人护理模式探讨

老年痴呆症是一种常见的老年慢性神经疾病，是由患者广泛性大脑皮质萎缩和退行性病变引起的，主要表现为功能减退和行为、性格障碍。对老年期痴呆症的防治，目前尚未取得突破性进展。加强老年期痴呆症的护理对于提高痴呆患者的生存质量．延缓疾病的进程，具有重要意义。结合在淄博市中心医院对痴呆老人的临床护理实践与观察，笔者认为，对痴呆老人的护理模式可归结为以下几种。

ICU感染控制方法探讨

ICU是医院主要科室之一,因其患者多来自于院内各科室,且病情危重,致使院内感染发生率在ICU相对增高;又因患者治愈后回到原科室,使ICU的耐药菌株被携带到医院各处而引起流行.可见ICU的感染控制十分必要.笔者通过在淄博市中心医院ICU近4个月的临床实践,探索了ICU感染控制措施,现介绍如下.

推进临床护理工作科技创新中存在的问题与对策

在这知识不断更新、科技突飞猛进的形势下,推进临床护理水平的提高、加快临床护理工作的科技创新,是摆在医院各级领导及护理工作者面前的迫切任务.笔者在调研了我市近两年的临床护理实践后认为,存在问题,并提出对策.

临终病人心理护理中存在的问题与对策

临终关怀是近代医学领域中的一门边缘性交叉学科,它是针对垂危病人进行的一种特殊护理.探索临终关怀这一医学新领域,无疑是人们对于生命价值向深层次研究的表现形式之一.随着现代医学科学的飞速发展,人们生活水平的不断提高,护理临终病人仅有扎实的护理理论基础知识、熟练的操作技术是不够的,还应针对病人临终前的心理特点实施心理护理.然而面对即将结束的人生,任何人都难免感到悲伤和痛苦.做为一名合格的护理人员除完成正常的治疗任务外,应根据临终病人不同时期的心理特点进行心理护理,帮助病人在最后的治疗过程中建立最佳的心理状态.

内容型激励理论在护理管理中的应用探讨

内容型激励理论是激励理论在护理管理实践中应用最广的重要理论之一，是临床护理工作中调动护士的积极性，提高护士工作绩效的主要管理方法。属于内容型激励理论的有马斯洛的“层次需要论”、麦克利兰的“成就需要论”和赫茨伯格的“双因素理论”。如何应用激励理论提高护士的工作积极性和实际工作绩效是目前摆在护理管理工作者面前的重要临床课题之一，笔者就淄博市中心医院的临床护理管理实践中对内容型激励理论在护理管理中的应用进行了探讨，认为应从以下几个方面进行实施。

时间管理法在护理管理中的应用

为了提高临床护理工作的效率,高质量完成相应的各项护理工作,从2009年6月开始到现在,该院将ABC时间管理法应用在临床护理工作中,使护理工作规范化、科学化,让护理人员在有限的时间内有条不紊地完成各项工作,提高了工作效率和护理质量,真正做到了护理工作科学、规范、高效和高质量,提高了临床病人的满意度。

对ICU住院病人实施健康教育的特殊性思考

怎样做好ICU住院病人的健康教育是摆在每个ICU护士而前的一个较新的话题。笔者在临床ICU护理实践中深深认识到对ICU住院病人实施健康教育与其它科室相比具有许多的特殊性，而解决好这些特殊性，也就解决了ICU住院病人健康教育的关键性问题。

浅谈整体护理模式下的护理临床带教

整体护理模式是以病人为中心，以现代护理为指导．为病人提供生理、心理、社会精神等全方位护理的目前较为先进的护理工作模式。它不仅能促使护理理论和临床实践有机地结合起来．更有力于提高护理质量和稳定护理队伍，使病人在心理、躯体和生活护理各方面都有很好的受益，而且能更好地改善医、护、息关系，能更有力地推动我国护理教育和护理事业向前发展。在这种新的护理模式下，护士的工作已由较为简单的“

美国历史上两次战争的教学

一教学目标 1.知识与能力 让学生对美国两次战争的基础知识进行复习巩固,实现知识结构的系统化;培养学生分析问题、解决问题的能力,促进学生智能的形成和发展。