对白族民歌现状的反思

白族民歌是聚居在云南大理的白族群众在长期的生产劳动和生活中创造出的优美的白族本土民歌。它的歌词，内容丰富、题材广泛、生动活泼，诸如历史故事、社会生活、劳动生产、山川景物、爱情婚姻等等都溶于歌词之中。歌词结构突破了传统歌词的固定模式，歌词多是七句或八句一段。这些由非对称性七字、五字、三字句组成的歌词，改变了传统歌词的严整呆板，使格式变异的歌词焕发出青春的活力。这些民歌不仅脍炙人口，而且还是我国少数民族音乐创作和音乐教育的丰富素材。这对于加强本土民歌的教学，让学生了解并掌握本土民歌的特点，继承和发扬优秀的少数民族传统音乐文化遗产，打造学校音乐教育特色，有着积极的借鉴意义。

试谈新课标下的音乐教学

古希腊大哲学家苏格拉底有句名言:"认识你自己"。人的明智就在于认识作为个体的自我和作为群体的人类。"音乐与人"的问题的提出,使我们能站在更高的层次上研究和探索音乐的奥秘。人需要音乐,培养人的教育也同样需要音乐。人的全面发展内涵之一就是理性与感性或理智与情感的协调发展。