以科学发展观指导大学生思想政治教育的改革与创新

科学发展观是当前大学生思想政治教育改革与创新的指导思想。坚持以科学发展观为统领,既要在教育目标上坚持人格塑造与能力培养紧密结合,又要在教育机制上坚持主流引导与自我教育紧密结合。既要在教育方法上坚持文化引领和内涵承载紧密结合,又要在教育载体上坚持德育规律与学生需要的紧密结合。以此不断推进大学生思想政治教育的改革与创新,不断增强大学生思想政治教育的实效。

当代审美文化观念下的产品设计新趋向

通过对当代产品设计的设计理念、设计风格、设计方向3个方面的分析与论证,阐述了产品设计在当代审美文化影响下正在发生着深层次的、价值取向的转变,进而提出产品设计所面临的防止审美的泛化,忽略产品设计自身的文化独立性的新课题。

大众文化与文化形态转换

大众文化是人类文化历史发展的一个重要阶段,它的兴起标志着由等级文化形态向平等化的文化形态的转型,是人民群众文化权利的重要实现形式。大众文化具有民主和多元化的品格;大众文化形态下的文化真理性在于它与人们的现实生活实践之间的关系,在于通过文本间的比较来揭示彼此的真理性限度。我们既要正视大众文化存在和发展的必然性,又要对它进行合理规范和引导。

培育和践行社会主义核心价值观重在入脑化行

面对当今世界多元文化交流交锋的新态势和思想意识多元多变的新特点,高校需要以社会主义核心价值观为统领,在课堂教学、素质拓展、宿舍文化建设、志愿服务活动、校园文化活动中,引导学生的价值观念,达到潜移默化、润物无声的效果。

审美教育的终极目标与现实目标

审美教育是美学走向社会生活的重要环节,良好的审美教育的实施对于理想人格的塑造以及人的全面发展,具有十分重要的意义。美育的独特价值在于它侧重于以美的规律塑造人的心灵,在潜移默化中将人引入一种新的人生境界,而目前美育的这种独特价值还只是停留于审美教育的理论内容中,在审美教育的实践环节中却并未得到完全体现。造成这一状况的症结就在于,长期以来,

全面建设小康社会与全面加强大学生思想政治教育

全面建设小康社会对全面加强大学生思想政治教育提出了全新的历史性要求。在全面建设小康社会进程中全面加强大学生思想政治教育 ,必须以“三个代表”重要思想为统领 ,紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标来进行。要牢牢把握与时俱进这一精髓 ,积极探索与全面建设小康社会进程相统一的大学生思想政治教育的新途径。要加强思想理论教育的创新 ,拓宽实践教育的领域 ,促进大学生自我教育、学校教育与社会教育的良性互动 ,建立科学的大学生思想政治教育评价体系 。

天地间

本系列作品共两件,取天圆地方之意,分为圆盘和方盘。圆盘采用表面有细微肌理变化的石头材质;方盘则将石头表面加以不规则凹凸肌理制成。天近星辰大,圆盘表面的弧形起伏灵感源于银河星轨,寓意着新时代下现代人新的宇宙观。沉香置于正中,烟雾漫过层层起伏的景象,象征着星河宇宙;方盘渐消的四角则展现了大地广阔无穷的延伸感,表面的肌理则寓意着大地的斑驳与深沉,并代表着北京历史的沧桑变化与生生不息的新时代精神。

谜

基于北京的传统建筑进行文创产品设计,将传统建筑与蜡烛相结合。为增加产品的趣味性,玻璃材质的建筑融入蜡烛中,随着蜡烛的燃烧建筑会慢慢出现,将蜡烛清理干净将会形成一系列玻璃摆件,供人欣赏。蜡烛的用途在生活中十分广泛,而传统建筑作为北京的象征,二者的结合可以使人更加了解和喜爱北京文化,更加关注北京。

建设大学生健康成长的精神家园——对大学班集体建设的思考

大学班集体是大学生健康成长的精神家园。当前,大学生班集体建设状况与大学生健康成长需要之间还存在着很大的差距,需要不断加强和改进。在班集体建设过程中,要确立把班集体作为大学生精神家园来建设的理念,加强班集体的思想建设、组织建设、制度建设和软环境建设,关注和促进学生的个性发展。

论高校辅导员工作职业化建设

辅导员工作的职业化必须具备三个要素:专业化人员及专门职员、健全的职业组织体系、良好的职业环境。要推进辅导员职业化建设,必须理清建设过程中的条件与难点,依据实际,重点抓好机制建设。

中国传统美学观对当代设计的启发

在经济全球化和文化多元化同时并进的时代,设计领域各类思潮进行着前所未有的碰撞和融合。在这样的文化背景下,如何认识传统艺术与当代设计的关系是我们面临的重要问题。通过研究中国传统造型艺术的美学观,分析传统与现代相结合的设计典范,肯定中国当代设计既要尊重民族艺术的独特性,体现中华民族的审美心理,又要反映现代人的内在精神追求,将会有助于开创并发展具有中国特色的设计之路。

弘扬周恩来精神 为中华腾飞世界而奋斗

周恩来是中国共产党人的杰出楷模,也是南开天学最杰出的校友之一。南开精神滋养了周恩来精神的形成,周恩来精神也令南开精神得到新的发展和升华。在中国共产党建党100周年之际,进一步弘扬周恩来精神,不仅是南开人的光荣使金,也将为办好靳时代高等教育提供重要启示。

教育活动史研究视野下的南开体育

教育活动史是教育史学研究的重要内容，教育活动是影响教育制度和教育思想形成的源头，也是后两者发展过程中的关键因素。体育作为教育活动的重要环节始终在教育中担负着培育“全人”的使命。南开自建校以来，体育向来傲视“群雄”。但是，多年来，南开体育研究未能根本突破资料编辑和转述的模式，显然没有达到研究的层次。将南开体育纳入教育活动史研究范畴，不仅能得到教育理论的指导，而且有助于以小见大，窥见南开教育何以成功的奥秘。

论高校学生党员队伍的先进性建设

各高校以先进性教育活动为契机,结合近年来推进学生党建工作深入开展的理论研究和实践探索,在学生党员队伍的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等方面进行了诸多有益探索,并取得了显著成效,初步形成了加强高校学生党员队伍先进性建设的基本经验。各级党委必须从培养社会主义合格建设者和可靠接班人的战略高度,认识加强高校学生党员先进性建设的重要性和紧迫性,巩固和升华先进性教育活动中形成的经验和做法,构建高校学生党员先进性建设的长效机制。

推进马克思主义大众化是高校德育理论创新和学科建设的使命与责任

大力推进马克思主义大众化,用马克思主义中国化的最新成果武装青年大学生是高校德育的时代课题。高校德育要顺应推进马克思主义大众化的时代要求,加强理论创新和学科建设,在研究重大理论与现实问题上,在推动学科建设更好地服务于马克思主义理论教学上,在探索理论创新与实践创新紧密结合的实现途径上有新的突破与发展,不断提高服务于新时期加强和改进大学生思想政治教育的实践,推动大学生思想政治教育的科学发展。

文化价值与经济模式

一定的文化,反映着一定社会的经济和政治,又对经济和政治发生巨大的反作用。当今世界,由于科学技术突飞猛进及向文化领域广泛渗透,由于经济全球化趋势深入发展,文化同经济和政治的联系更加紧密。尤其是随着社会经济的发展,人们越来越认识到经济模式与文化价值之间有着密不可分的联系,在不同的经济模式背后往往带有深深的文化价值的烙印,植根于民族心理底层的文化价值观总是潜移默化地影响着一个国家的经济模式的特征。受中国儒家思想影响的日本模式与西方传统的德法模式及美国的现代模式有很大差异。深入研究文化价值与经济模式的关系对中国现代化建设是很有意义的。