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跳绳教学有妙法
1
作者
杨全结
《体育师友》
2011年第2期44-44,共1页
一、教学技巧1.跳短绳。(1)量绳的方法:以学生两脚开立(与肩同宽),两脚踩绳子,两手持绳于腰部以上,肩部以下为宜。(2)握绳的方法:握无把的绳子,要把绳子两端绕在手心和手指上,拇指与其他四指自然分开,用拇指与食指第一...
一、教学技巧1.跳短绳。(1)量绳的方法:以学生两脚开立(与肩同宽),两脚踩绳子,两手持绳于腰部以上,肩部以下为宜。(2)握绳的方法:握无把的绳子,要把绳子两端绕在手心和手指上,拇指与其他四指自然分开,用拇指与食指第一、二关节握住绳子。握有把的绳子,拇指与其他四指分开,自然握住。
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关键词
跳绳教学
教学技巧
绳子
拇指
自然
学生
下载PDF
职称材料
《三十米加速跑》导学设计
2
作者
黄晓青
杨全结
《教学与管理(小学版)》
2003年第6期70-71,共2页
关键词
《三十米加速跑》
导学设计
小学
体育课
教学重点
自主学习
下载PDF
职称材料
题名
跳绳教学有妙法
1
作者
杨全结
机构
福建省安溪县教育局
出处
《体育师友》
2011年第2期44-44,共1页
文摘
一、教学技巧1.跳短绳。(1)量绳的方法:以学生两脚开立(与肩同宽),两脚踩绳子,两手持绳于腰部以上,肩部以下为宜。(2)握绳的方法:握无把的绳子,要把绳子两端绕在手心和手指上,拇指与其他四指自然分开,用拇指与食指第一、二关节握住绳子。握有把的绳子,拇指与其他四指分开,自然握住。
关键词
跳绳教学
教学技巧
绳子
拇指
自然
学生
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《三十米加速跑》导学设计
2
作者
黄晓青
杨全结
机构
福建安溪实验小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2003年第6期70-71,共2页
关键词
《三十米加速跑》
导学设计
小学
体育课
教学重点
自主学习
分类号
G623.802 [文化科学—教育学]
G623.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
跳绳教学有妙法
杨全结
《体育师友》
2011
0
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职称材料
2
《三十米加速跑》导学设计
黄晓青
杨全结
《教学与管理(小学版)》
2003
0
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职称材料
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