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题名浅析《欲望号街车》的主题、主题成分及象征手法
被引量:6
- 1
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作者
杨六兰
杨艳
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机构
西昌学院外国语学院
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出处
《西昌学院学报(社会科学版)》
2012年第2期59-62,共4页
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文摘
田纳西·威廉斯是美国最优秀的剧作家之一。《欲望号街车》被认为是他最具代表性的作品。本文旨在浅析《欲望号街车》的主题、主题成分及象征手法。田纳西·威廉斯以其独特的洞察力,成功地运用各种象征手法展示了现代美国社会工业化进程中传统南方和现代北方之间的冲突,揭示了剧中男女主人公隐秘、阴暗和狂暴、粗鲁的性格和心理,演绎了一幕现代社会堕落的悲剧。
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关键词
《欲望号街车》主题
主题成分
象征手法
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Keywords
A Streetcar Named Desire
Theme Composition
Symbolism
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分类号
I712.073
[文学—其他各国文学]
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题名论思想政治教育的传媒环境对青年大学生思想的影响
被引量:4
- 2
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作者
杨六兰
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机构
西昌学院预科部
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出处
《西昌学院学报(社会科学版)》
2005年第3期108-111,共4页
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文摘
本文论述了思想政治教育社会环境中的传媒环境对青年大学生个体思想的影响和对思想政治教育的影响,提出了思想政治教育者应怎样加强思想政治教育的环境建设。
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关键词
影响
传媒环境
青年大学生
思想政治教育
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Keywords
Influence
Media Environments
Young Students
Ideological and Political Education
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名外语学习与教学新趋势研究
被引量:2
- 3
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作者
杨六兰
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机构
西昌学院预科部
西南大学政治与公共管理学院
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出处
《西昌学院学报(社会科学版)》
2008年第4期151-153,156,共4页
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文摘
现代科技与文明的快速发展,导致外语学习和教学发生了巨大而深刻的变化,综观方方面面的变化,对外语学习产生最大影响的变化当属于人们对外语教学理念的变化与认识。外语学习与教学的新趋势,归纳起来,有八个方面的转变。
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关键词
外语学习
外语教学
转变
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Keywords
Foreign Language Learning
Foreign Language Teaching
Changes
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分类号
H319.1
[语言文字—英语]
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题名针对彝族预科生的英语词汇教学策略
- 4
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作者
杨六兰
杨艳
陈远菊
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机构
西昌学院外国语学院
西昌四中
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出处
《西昌学院学报(社会科学版)》
2011年第4期149-151,共3页
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基金
四川省教育厅人文社科重点研究基地彝族文化中心资助科研项目"针对预科彝族学生的英语教学研究"(编号:YZWH(0918z)
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文摘
彝族预科生对词汇的掌握和运用存在着严重的缺陷,问题的症结主要在于对词汇的记忆不牢,容易遗忘。针对这个症结,笔者建议在大学预科英语词汇教学中采取三种行之有效的英语词汇教学策略(英语词汇逻辑记忆法、联想记忆法、词缀法和拆分法)去帮助彝族预科生防止遗忘,从而达到持久地有效地扩展英语词汇量的目的。
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关键词
彝族学生
大学预科
英语词汇
教学策略
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Keywords
Students of Yi People
School College-prep Foundation Program for Minorities
English Vocabulary
Teaching Strategies
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分类号
H319.34
[语言文字—英语]
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题名浅析英汉语言语序上的差异与迁移运用
被引量:1
- 5
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作者
杨六兰
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机构
西昌学院外国语学院
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出处
《青年与社会》
2013年第12期241-242,共2页
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基金
外语教学与研究出版社外语教学科研项目“从跨文化交际角度研究民族地区的英语教学”(xccwy1102)
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文摘
文章分析了英汉语言语序运用上的差异,提出在跨文化交际中,目标语使用者要尊重英汉语言迁移的隐性规律,需要注意英语民族的“主语+谓语+宾语+状语”的语言表达顺序,要回避母语负迁移的消极影响和干扰,要学会利用已有的知识建构促成正迁移效应的产生,从而达到跨文化交际的目的。
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关键词
英汉语言
语序差异
迁移运用
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名英汉数字文化语境对语言迁移运用的影响
- 6
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作者
杨六兰
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机构
西昌学院
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出处
《西昌学院学报(社会科学版)》
2014年第4期142-144,共3页
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文摘
对文化语境理解的程度深浅在一定程度上能够决定跨文化交际的成功与否。因此,在跨文化交际过程中,目标语学习者要把所涉原文放在宏观的民族社会背景的大环境下来考虑,充分考虑英汉两种语言之间的社会文化差异,理解文化语境对于催生语言正迁移、促进跨文化交际之成功是至关重要的。本文将讨论中西文化中不同的数字语境及其对语言迁移运用的的影响。
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关键词
中英数字文化
对比
文化语境
语言迁移
影响
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Keywords
Chinese and English digital culture
contrast
cultural context
language migration
influence
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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题名浅析中西心理视觉的差异对英汉语言迁移运用的影响
- 7
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作者
杨六兰
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机构
西昌学院外国语学院
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出处
《西昌学院学报(社会科学版)》
2013年第4期132-134,共3页
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基金
外语教学与研究出版社外语教学科研项目"从跨文化交际角度研究民族地区的英语教学"(xccwy1102)
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文摘
本文分析了英汉语言心理的视觉差异对英汉语言迁移运用所产生的影响,提出了在跨文化交际中,目标语使用者要积极关注英、汉民族心理文化上的差异,洞悉两个民族由于心理习惯的不同而导致的联想差异,学会利用已有的知识结构促进正迁移现象的发生,回避负迁移现象,从而达到跨文化交际的目的。
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关键词
心理视觉差异
英汉语言
迁移
运用
影响
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Keywords
the Psychological Visual Differences
Chinese and English, Transfer
Application
Impacts
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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题名培养彝族预科生的英语口头交际策略
- 8
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作者
杨六兰
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机构
西昌学院少数民族预科教育学院
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出处
《西昌学院学报(社会科学版)》
2010年第4期143-145,148,共4页
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基金
四川省教育厅人文社科重点研究基地彝族文化中心资助科研项目。名称:"针对预科彝族学生的英语教学研究"(项目编号:YZWH0918)
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文摘
彝族预科生英语表达困难,问题的症结主要在于语音基础差、语言储备不足。针对这个症结,我们建议从语音练习着手,分阶段实施口语教学,采取控制性口头表达和自主性口头表达相结合的方式,让彝族预科生掌握一定的外语口头交际策略,从而解决彝族预科生由于英语水平有限而无法表达自己思想的困难。
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关键词
彝族预科生
英语表达
语音
口语教学
交际策略
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Keywords
Students of Yi Nationality of School College-prep Foundation Program for Minorities
English Communication
Phonetics
English Spoken Language
Communication Strategies
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
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题名怎样认真落实学校的德育工作目标和要求
- 9
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作者
杨六兰
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机构
西昌学院预科部
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出处
《西昌学院学报(社会科学版)》
2006年第4期74-76,共3页
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文摘
本文分析了当前学校加强德育教育工作的紧迫性和重要性,并就怎样认真落实学校的德育工作目标和要求提出了自己的看法。
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关键词
德育工作
落实
目标和要求
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Keywords
Moral Education
Carry out
Objectives and Demands
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名英汉色彩词异同对英汉语言迁移运用的影响
- 10
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作者
杨六兰
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机构
西昌学院
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出处
《戏剧之家》
2014年第16期205-206,共2页
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文摘
虽然面对同一个客观事物,同一个概念,在使用词语作为信息载体时,不同的民族语言其文化模式不尽相同,其词义的程度及范围可能有宽窄、褒贬、深浅之分,但在相异中又存在着一定的文化共性。本文主要研究英汉语言色彩词感情色彩的异同及其对英汉语言迁移运用产生的影响。
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关键词
英汉语言
色彩词
异同
迁移运用
影响
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分类号
H13
[语言文字—汉语]
H313
[语言文字—英语]
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题名浅析英汉主、被动语态运用上的差异与迁移运用
- 11
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作者
杨六兰
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机构
西昌学院外国语学院
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出处
《科技信息》
2013年第34期114-114,116,共2页
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基金
外语教学与研究出版社外语教学科研项目"从跨文化交际角度研究民族地区的英语教学"(编号xccwy1102)
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文摘
本文分析了英汉语言主、被动语态运用上的差异,提出在跨文化交际中,目标语使用者,首先,要积极关注英汉语结构被动句和意义被动句之间的差异;其次,要把握语言迁移之隐性规律,注重主动和被动语态之间的转换手法,注重"趋正避负",避免不必要的母语负迁移干扰;最后,要利用已有知识建构促成正迁移效应,从而达到跨文化交际的目的。
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关键词
英汉语言
主、被动语态
运用差异
迁移运用
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分类号
H314
[语言文字—英语]
H146
[语言文字—汉语]
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题名浅谈高校第三课堂的建设
被引量:14
- 12
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作者
彭焱
杨六兰
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机构
电子科技大学外国语学院
西昌学院外国语学院
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出处
《西昌学院学报(社会科学版)》
2012年第4期141-143,共3页
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基金
四川外国语言文学研究中心
上海外语教育出版社资助项目<英语语言文化欣赏>精品课程建设(编号:SCWYH10-32)
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文摘
高校教学的第三课堂是对传统第一和第二课堂的拓展和延伸,是基于网络技术,利用网络资源,为教师和学生提供更便捷的学习和交流机会的虚拟课堂。本文首先探讨了建设高校第三课堂的重要性和必要性,然后提出第三课堂的建设需要师生提高网络信息运用技术以及相关硬件和软件设施的支撑,最后文章指出第三课堂的建设有利于实现现实课堂与虚拟课堂、课内学习和课外学习的有机结合。
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关键词
第三课堂
网络
虚拟课堂
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Keywords
Third class,Network, Virtual class
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名英语教学中的板书艺术
被引量:1
- 13
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作者
杨艳
杨六兰
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机构
西昌学院外国语学院
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出处
《西昌学院学报(社会科学版)》
2012年第1期153-156,共4页
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文摘
本文针对目前英语教学中大部分老师过度依赖多媒体,忽视板书作用的现象,强调了板书的重要性,并结合教学实际,通过对几种主要板书形式运用要点的分析,就如何使板书在课堂教学过程中起到画龙点睛的作用进行了探讨。
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关键词
英语教学
板书
作用
要求
设计
激发兴趣
激励学习
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Keywords
Blackboard-writing
Role
Requirement
Design
Stimulate Interest
Reinforcement Learning
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名针对体育专业学生的英语教学情感策略
- 14
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作者
杨艳
杨六兰
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机构
西昌学院外国语学院
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出处
《西昌学院学报(社会科学版)》
2012年第3期140-143,共4页
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文摘
本文分析了当前体育专业学生英语学习的现状及原因,强调了师生情感和学习效果之间的关系,并提出了以理服人、以趣助学,以德育人,以技促学等情感策略以激发学生的学习主动性和创造性,从而提高英语教学质量。
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关键词
英语教学
现状
原因
情感策略
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Keywords
English Teaching
Current Situation
Reasons
Emotional Strategies
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名浅析《圣经》对英美文学的影响
被引量:2
- 15
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作者
杨六兰
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机构
西昌学院外国语学院
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出处
《作家》
北大核心
2012年第14期73-74,共2页
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文摘
《圣经》虽为基督教的经典作品,但同时为英美的文学创作提供了取之不尽、用之不竭的创作素材。在英美文化的传统形式形成的过程中,它的影响是独一无二的。本文通过分析《圣经》及基督教思想在西方文学作品中的多元渗透,来说明《圣经》及掌握基督教知识对更好地理解英美文学的重要意义。
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关键词
《圣经》
英美文学
影响
莎士比亚
海明威
弥尔顿
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分类号
I106
[文学—世界文学]
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题名《呼啸山庄》对爱恨情仇的艺术鉴赏
- 16
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作者
杨六兰
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机构
西昌学院外国语学院
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出处
《芒种》
北大核心
2012年第2期147-148,共2页
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文摘
现在每每谈及19世纪西欧的文学,《呼啸山庄》必不可少,很多著名的小说家和评论家都对它有过特别的评述。英国小说家毛姆早在1948年向世界读者介绍世界十部最佳小说时,就将《呼啸山庄》列为其一;
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关键词
希斯克利夫
呼啸山庄
凯瑟琳
爱情
被压迫者
复仇
英国小说
世界
英国诗人
作者
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分类号
I561.074
[文学—其他各国文学]
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