浅谈新课程下提高高中英语课堂教学有效性的策略

中国近几年在教育行业进行改革,形成了一定规模。新课程改革是各个年级都在进行的一项教育改革,需要改变教师教授课程时单一的讲课方式,从各方面提高课堂教学有效性、让学生在有效的时间内主动接受并消化知识。不过目前在推进新课程时还是存在一些问题需要解决,其中提高英语课堂教学有效性是当前热门话题。

高中英语教学中培养学生跨文化交际能力的必要性及策略

目前高中英语的教学中,不只是为了让学生在考试中获得高分,更重要的是培养学生在现实中使用英语的能力,学生有跨文化交际的意识才是我们学习英语的目的。对此,教师可对高中生对这类意识的认识以及在英语教学中培养学生这类意识的必要性进行探讨,并提出相应的策略。

磷酰胺类阻燃剂的合成及在硬质聚氨酯泡沫塑料中的应用

以亚磷酸二甲酯、二乙胺、正丁胺、环己胺为原料合成3种磷酰胺类阻燃剂二甲基-N,N-二乙基磷酰胺(DMDEPR)、二甲基-N-丁基膦酰胺(DMBPR)和二甲基-N-环己基磷酰胺(DMCHPR),用红外光谱仪、核磁共振仪、质谱仪和热重分析仪对其进行表征并研究了3种不同结构的磷酰胺类阻燃剂对硬质聚氨酯泡沫塑料(RPUF)阻燃性能的影响。结果表明,3种磷酰胺类阻燃剂和RPUF相容性较好,对RPUF力学性能影响不大。磷酰胺类阻燃剂的添加均使RPUF的阻燃性能有所提高,其中具有叔酰胺结构的DMDEPR阻燃效果最好,DMDEPR阻燃的RPUF热稳定性最高,添加10phr DMDEPR的RPUF其残炭量从空白RPUF的16.0%上升到25.2%。

醚苯磺隆·异丙隆对麦田杂草的防治效果

研究了醚苯磺隆.异丙隆50WP对麦田杂草的防除效果和最佳剂量。

天敌对油菜蚜虫的综合控制作用分析

本研究对不同肥力水平两个品系油菜上蚜虫自然种群和阻隔天敌条件下的蚜虫种群采用蚜虫增长指数的超越函数定积分方法评价天敌的综合控制作用。这是评价自然条件下天敌控制作用的一种好方法。

NMU化学诱变剂对早籼稻性状改良的初步研究

通过对NMU化学诱变剂诱变的11个早籼稻品种的主要经济性状的分析,得出:NMU对株高等主要经济性状均有诱变作用,但对不同性状的效果不同。株高的变异幅度最大,其次是单株谷重,播始历期的变异幅度最小;NMU诱变具有一定的方向性和专一性,11个品种中,播始历期缩短和穗粒数增加的机率较大,千粒重增大、结实率提高以及单株谷重的增加也有一定的可能性;NMU诱变还具有高效性,能够将早熟、高产及优质有机地结合到一起,解决了常规育种方法难以达到的目标;NMU诱变也具有特异性,例如在早籼26后代中出现了糯性变异株系。竹青的诱变后代出现了外观品质较优的株系。此外,还可以获得一些诸如常绿等特异型种质资源。说明:NMU化学诱变剂及这项诱变技术用于水稻育种及品种改良是十分有效的。

3.5%锐丹EC防治花生蛴螬的研究

试验结果表明 :3 .5 %锐丹EC对花生蛴螬的综合防效较好 ,用量以 90 0ml/hm2 为宜。

创新评价,让新时代劳动教育落地走实

作为地处城乡接合部的九年一贯制学校,山东省肥城市白云山学校基于自身实际,以习近平总书记关于劳动教育的重要论述为指导思想,因地制宜、创新实践,依托国家及区域评价改革推动劳动教育落地走实。把握育人目标。学校从劳动观念、劳动精神、劳动技能的获取与掌握三个层面确定总体目标。在教学实践中,把握好“坚持育人导向、遵循教育规律、体现时代特征、强化综合实施”等原则,整合学校、家庭、社会各方面力量,实现学校劳动教育规范化、家庭劳动教育日常化、社会劳动教育多样化,形成协同育人格局。构建课程体系。

江淮丘陵地区杂交中稻旱作膜秸接力覆盖高效栽培模式的尝试

以“江淮丘陵地区杂交中稻旱作膜秸接力覆盖高效栽培模式”为基础,针对该模式中覆、揭膜等操作费工的问题,在实践中对”模式”的技术进行了修改,以提高”模式”的实用性和可操作性。

银杏叶提取物系列食品加工技术

报道了多种银杏叶提取物食品加工，包括有效成分提取物的制备工艺方法，食品的配方及操作要点。

科技活动校本化的构建与实施

文化是学校的灵魂,科学的文化体系能彰显学校特有的风采,提高核心竞争力,成为学校创新发展的源泉和动力。当下,学校文化已成为很多学校发展和建设的名片。华东师范大学钟启泉教授在《课程的逻辑》一书中写道:学校的课程并非单纯预设的跑道,而是沿着跑道跑的过程。它是师生在一定教育情境中展开文化探索的动态生成的过程。课程内容关系着学生共性和个性的发展,也承载着学生的未来,课程建设关乎每一位学生的成长,也影响着一个学校乃至国家的核心竞争力。

生长,学校永恒的主题

作为一名长期从事基层一线管理工作的教育工作者,我越来越深刻认识到：对于一所学校而言,它的使命就是全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本,实现立德树人的重大历史担当.在这个过程中,人的发展始终是第一位的.学校作为一个人群高度聚集的生命场,教师和学生是核心的要素支撑,二者的成长必然应该成为学校管理与发展的最核心话题.

加强科学方法训练的教学途径

加强科学方法训练,是物理教学由应试教育向素质教育转轨的一个重要方面,也是培养学生能力的一个有效途径.