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高中导数中的“孤立”概念
1
作者
杨兴贺
孔文聪
《中学生数理化(高考理化)》
2013年第1期17-17,共1页
“孤立”解释为独立无所依傍和联系.高等数学中孤立点的含义可用一个例子来说明:
关键词
概念
导数
高中
高等数学
下载PDF
职称材料
多角度证明不等式一例
2
作者
王凤霞
杨兴贺
《中学数学(高中版)》
2013年第1期82-82,共1页
由于比较法和分析法相对于综合法较简单,此处略.
关键词
证明不等式
综合法
比较法
下载PDF
职称材料
题名
高中导数中的“孤立”概念
1
作者
杨兴贺
孔文聪
机构
山东省东营市第一中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2013年第1期17-17,共1页
文摘
“孤立”解释为独立无所依傍和联系.高等数学中孤立点的含义可用一个例子来说明:
关键词
概念
导数
高中
高等数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
多角度证明不等式一例
2
作者
王凤霞
杨兴贺
机构
山东省东营市第一中学
出处
《中学数学(高中版)》
2013年第1期82-82,共1页
文摘
由于比较法和分析法相对于综合法较简单,此处略.
关键词
证明不等式
综合法
比较法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
高中导数中的“孤立”概念
杨兴贺
孔文聪
《中学生数理化(高考理化)》
2013
0
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职称材料
2
多角度证明不等式一例
王凤霞
杨兴贺
《中学数学(高中版)》
2013
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