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中小学开展学科实践的问题与误区解析 |
杨其勇
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《教育家》
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2024 |
0 |
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2
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贯穿社会主义核心价值观的中学传统文化校本德育课程体系构建 |
杨其勇
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《昭通学院学报》
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2023 |
0 |
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3
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新课标学科实践的内涵理解、思维指向和行动路径 |
曾颖
杨其勇
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《中国教育学刊》
北大核心
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2023 |
2
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4
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“五个满意”:高校毕业生就业质量评估体系的思考 |
杨其勇
张杰
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《西南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
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2013 |
37
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5
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四川《幼儿园教师专业标准(试行)》适应性调查研究 |
杨其勇
张杰
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《四川师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2016 |
4
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6
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地方普通高校应用转型的动因、历程与出路 |
杨其勇
张杰
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
3
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7
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体面式就业:和谐视阈下大学生就业的思考 |
杨其勇
张杰
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
4
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8
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回归幼儿教育“诗意化”特质 |
杨其勇
张杰
沈雪松
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《现代中小学教育》
北大核心
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2014 |
4
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9
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地方高校德育课程实施中的困境与出路 |
杨其勇
么加利
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《教育探索》
北大核心
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2009 |
2
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链式共生:县域内幼儿园发展创新路径——以四川省丹棱县为例 |
杨其勇
张杰
胡曦
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2022 |
1
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11
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10—15岁儿童公正世界信念能促进人生追求吗?——基于对中国500所九年一贯制学校的调查 |
杨其勇
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《兰州学刊》
CSSCI
北大核心
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2017 |
3
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位其中道:新课程知识观的澄清 |
杨其勇
么加利
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《教育学术月刊》
北大核心
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2009 |
1
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浅论学校教育与少数民族文化传承 |
杨其勇
王永川
钟琦
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《昭通师范高等专科学校学报》
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2009 |
6
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美国幼儿教师专业发展的走向与特征 |
杨其勇
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《现代中小学教育》
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2015 |
3
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刍议当前“三生教育”实施的问题与对策 |
杨其勇
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《昆明学院学报》
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2009 |
2
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科学发展观视野下云南社会经济发展的路径 |
杨其勇
陶仁
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《德宏师范高等专科学校学报》
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2010 |
1
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当前高校德育课程的问题与对策 |
杨其勇
陈彬
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《黑龙江教育(高教研究与评估)》
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2009 |
1
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回顾与展望:学校“道德教育精神引领”十年研究(2003~2013) |
杨其勇
张杰
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
0 |
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小学数学教材中数学文化内容呈现特征分析 |
杨其勇
罗虎成
于敏章
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《基础教育研究》
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2022 |
1
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20
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互联网时代应届大学生就业的五步思考 |
杨其勇
全晓松
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《成才之路》
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2008 |
0 |
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