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这个“消极”、“积极”不寻常——对《怀疑与学问》中心句的理解 被引量:1
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作者 杨其滔 《中学语文(教师版)》 2005年第12期45-45,共1页
著名历史学家顾颉刚先生的《怀疑与学问》一文,提出中心论点“治学必须有怀疑精神”之后,分两部分进行论述,将这两部分自然地衔接起来的句子,就是文章的中心句(末段首句):“怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极... 著名历史学家顾颉刚先生的《怀疑与学问》一文,提出中心论点“治学必须有怀疑精神”之后,分两部分进行论述,将这两部分自然地衔接起来的句子,就是文章的中心句(末段首句):“怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。”这句话承上启下,对文章的结构和内容,郜有举足轻重的作用.准确理解这句话,有助于对文章的解读。然而.这句话中的“消极”和“积极”的意思却很让人费解.直接制约了大家对文章的深入领悟。 展开更多
关键词 《怀疑与学问》 中心句 消极 历史学家 怀疑精神 中心论点 承上启下 文章 顾颉刚 首句
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一法千钧 学而用之
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作者 杨其滔 《语文教学通讯(初中)(B)》 北大核心 2002年第9期35-35,共1页
关键词 初中 语文 结课方法 《谁是最可爱的人》 因果强调主题法
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孔乙己给我们的人生教训
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作者 杨其滔 《中学语文教学参考(教师版)》 2004年第12期57-57,共1页
关键词 鲁迅 《孔乙己》 小说 人物分析 中学 语文 教学参考
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此“生”何解?
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作者 杨其滔 《语文月刊》 2015年第4期84-84,共1页
对于《鸿门宴》中“则与一生彘肩”一句的“生”的意思,由于各种版本的课本没有任何注释,教学参考书中的“参考泽文”,有的直接照搬“生”,有的译为“半生不熟”,不少《古汉语词典》在说明“生”的“与熟相对”这个义项时,不约而... 对于《鸿门宴》中“则与一生彘肩”一句的“生”的意思,由于各种版本的课本没有任何注释,教学参考书中的“参考泽文”,有的直接照搬“生”,有的译为“半生不熟”,不少《古汉语词典》在说明“生”的“与熟相对”这个义项时,不约而同地以“则与一生彘肩”作例句,因而大家就把“生”当作“与熟相对”来解释,认为樊哙吃的是未煮熟的“生猪腿”。在“鸿门宴”那样的严肃场合中,在项羽赞赏樊哙壮士气概的情况下,项羽怎以可能赐给樊哙“生猪腿”呢?樊哙怎么可能吃“生猪腿”呢?“生猪腿”的解释有悖“鸿门宴”的情理。 展开更多
关键词 “生” 《鸿门宴》 教学参考书 汉语词典 生猪 樊哙 项羽 注释
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《我的家在哪里?》三点质疑
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作者 杨其滔 《语文月刊》 2012年第2期68-69,共2页
《我的家在哪里?》是粤教版高中语文教材必修①的一篇课文,反复研读这篇课文,总觉得这篇课文有三处语言表达有问题。此感觉如鲠在喉,不吐不快。
关键词 质疑 高中语文教材 语言表达 课文 粤教版 研读
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“今年以来”是错误表达
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作者 杨其滔 《语文月刊》 2014年第6期13-13,共1页
“今年以来”作为一个时间词来使用的情况,媒体上比比皆是:(1)今年以来最强台风昨日登陆阳江。(《南方都市报》2013年8月15日)(2)今年以来全国发生涉医案件同比下降4.3%。
关键词 错误表达 《南方都市报》 时间词 强台风 媒体
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“东京也无非是这样”揭秘
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作者 杨其滔 《读写月报(初中版)》 2012年第1期88-89,共2页
《藤野先生》的开篇句“东京也无非是这样”,由于句末的标点符号是句号,不是提示下文的冒号,整句话变得神秘重重。 例如“也”宇所暗示的神秘。在句末使用句号的前提下,“也”在句中的含义是“同样”,
关键词 《藤野先生》 初中生 语文学习 课外阅读
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