“随课微写”在语文课堂教学中的有效应用探微

“随课微写”教学法旨在利用课堂时间,让学生进行即时写作,这种写作练习方式不仅能提高学生的写作能力,还能培养学生的思维习惯以及创新能力,增强课堂互动性,并为教师提供一条了解学生学习情况的途径。文章围绕“随课微写”的教学目的,设计“随课微写”教学任务,从课前准备、课堂实施两方面入手,系统阐述“随课微写”的具体教学流程,以实现“随课微写”教学法与语文课堂教学的深度融合,为拓展语文教学模式提供新思路。

基于“1+X”证书制度下的高职老年保健与管理专业建设探索

《国家职业教育改革实施方案》提出了启动"学历证书+若干职业技能等级证书"(简称:1+X证书)制度的新要求,探索基于政策背景下的老年保健与管理专业建设,促进1+X有效融合,提高学生职业素养和技能水平,提升养老服务与管理人才培养质量,拓展学生的就业创业本领,缓解结构性就业矛盾。

论实验教学中学生观察能力的培养——以《基础护理学》实验教学为例

敏锐的观察能力是护理质量的重要保证,是临床护士必须具备的基本技能。敏锐的观察能力是在实践中经过一定的训练而获得的,培养和提高护士临床护理观察能力是《基础护理学》实验教学目的之一。在实验课教学中不仅要重视对学生动手能力、沟通能力的培养,还要重视对学生观察能力的培养。

论临床护理观察力的提高

临床护理观察是临床护理工作的重要组成部分，高质量的护理观察是确保护理质量的重要环节。临床护理观察是指护士在临床护理工作中积极启动感觉器官，有计划、有目的地考察某位患者、某种现象或事物的知觉过程。常与积极思维相结合，并判断由于不同原因所致的变化情况和需要处理的必然联系田。观察能力是人们认识事物和获取知识过程中必须具备的本领脚，也是临床护士必须具备的基本技能。

花椒全爪螨实验种群密度效应研究

系统研究了花椒全爪螨实验种群的密度效应.结果表明：花椒全爪螨卵期不存在密度效应,在卵密度为10-60粒/叶,温度（25±1）℃,相对湿度75%±5%,光照14（Light）∶10（Dark）条件下,孵化率高达95%-100%,卵发育历期为6.6-6.8 d.但初始幼螨密度对幼若螨的存活率、发育速率以及羽化成螨的性比、繁殖力和寿命均存在明显影响.在3-36头/叶时,幼若螨的存活率与发育速率随密度的增高而呈下降和减慢的趋势,并且当代性比向偏雌方向发展.采用线性方程Y=9.398 lnN1＋37.666,（R=0.978）来描述雌成螨每雌产卵量（Y）与幼螨密度（N1）之间的关系.花椒全爪螨的生长发育和繁殖能力与卵密度无关,却受幼螨密度的影响.

基于超星学习通平台的案例教学法在外科护理学教学中的应用

目的探讨在外科护理学教学中利用超星学习通平台进行案例教学的效果。方法选取铜仁职业技术学院2018级三年制高职助产专业1班(54人)作为实验组,采用基于超星学习通平台的案例教学法进行课堂教学,2班(55人)作为对照组,采用传统的课堂讲授方法进行教学,然后对两组学生的期末理论考试成绩做分析并进行问卷调查以评价教学效果。结果从期末外科护理学理论考试成绩分布来看,实验组学生的成绩明显优于对照组(P<0.05),而在案例考试题型得分方面,实验组学生也明显优于对照组(P<0.05)。结论通过在外科护理学课程教学中运用超星学习通平台进行案例教学,有利于培养学生自主学习的习惯,提高课堂教学效率及满意度,增强学生学以致用的能力,值得在课堂教学中运用和推广。

改良情景模拟教学法在外科护理学教学中的应用

目的探讨改良情景模拟教学法在外科护理学教学中的应用效果。方法选取我院2017级三年制高职护理专业1班(48人)作为实验组,采用改良情景模拟教学法进行课堂教学;2班(49人)作为对照组,采用传统的教学及管理办法组织课堂教学。完成课程教学后,采用理论考试及问卷调查对教学效果进行评价。结果实验组外科护理学考试的平均分、A2、A3、A4型题得分显著高于对照组(P<0.05)。实验组大部分学生认为采用改良情景模拟教学法可激发他们的学习兴趣、培养临床思维能力及适应外科护理岗位需求等。结论通过在外科护理学课程教学中运用改良情景模拟教学法,可树立学生学习的主人翁意识,有利于培养学生的临床思维能力,可有效提高学生的岗位能力,值得在护理专业临床课程教学中应用和推广。

“校内教研室-院内科室”共建的护理实习带教模式研究

目的探讨"校内教研室-院内科室"共建的护理实习带教模式及其效果。方法于2016年3月—2017年1月对铜仁市中医院外科实习的专科护生随机分为两组,对照组采用传统带教模式进行带教,试验组采用"校内教研室-院内科室"共建的护理实习带教模式进行带教,实习结束后进行理论、操作考试,并发放实习问卷调查表以评价实习的效果。结果试验组护生理论、操作成绩、及对自身实习效果的评价均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 "校内教研室-院内科室"共建的护理实习带教模式更有助于提高护生的实习效果。

“互联网+”助推服务型党组织建设

华坪县把互联网作为提升基层党建工作科学化水平的重要载体,将“互联网＋”引入基层服务型党建工作中,用好“四个平台”,实现“四化”,突出“互联网＋”的实际效用。建好华坪党建网云平台,实现党建覆盖“网络化”。建立华坪党建门户网站,为基层服务型党组织建设搭建网络平台。明确2名办公室人员作为网站管理员,负责网站日常维护及信息更新,确保网站正常浏览和每日更新。

柯街镇畜牧业发展的新常态及建议

柯街镇经济发展进入新常态,新形势对畜牧业工作提出了新要求。本文分析了畜牧业技术推广人员如何围绕中心,服务大局,开拓创新,扎实工作,充分发挥参谋助手、技术支撑和指导服务作用,以保证畜牧业的持续稳定发展。

基于工作过程系统化护理学导论课程改革研究

针对当前《护理学导论》教学过程中'所教'与临床护理工作'所需'出现偏离,学生'所学'不能很好地为后续课程'所用'。为提高教学质量,提高学生学习兴趣,培养学生综合职业能力,课题组进行基于工作过程系统化课程改革实践。

班级管理与提高教学质量相关性探讨

通过营造健康的班级文化,制定适宜的班级目标和制度,构建和谐的师生关系,更新班主任工作理念和学会赏识学生来管理班级,为学生创造良好的学习环境和氛围,提高学习积极性。因此搞好班级管理,是提高教学质量的重要前提。