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题名试论中学实施职业指导教育的重要意义
被引量:2
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作者
施晓风
杨冬朋
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机构
齐鲁师范学院中文系
山东师范大学附属中学
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出处
《齐鲁师范学院学报》
2011年第6期39-41,共3页
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文摘
在中学实施职业指导教育,不仅能充分尊重学生的个性发展,而且在帮助学生准确地选择专业或职业方面具有重要的现实意义。在现阶段需要学校教师转变观念,转换角度,在各科教学中渗透职业指导,以推动中学实施职业指导教育的快速发展。
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关键词
中学
职业指导
意义
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Keywords
High School
Occupation Instruction
Significance
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分类号
G40-059.9
[文化科学—教育学原理]
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题名拉近中学生与文言文的距离刍议
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作者
施晓风
杨冬朋
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机构
齐鲁师范学院中文系
山东师范大学附属中学
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出处
《长江师范学院学报》
2012年第4期56-59,139,共4页
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基金
山东省教育科学研究所教育科学规划课题"在汉语史知识背景下对文言文教学的研究"(2010GG225)
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文摘
从学生熟悉的现代汉语入手,联系古汉语知识,系统讲解古汉语语音、语义及语法的发展演变,了解古汉语做为"源"的存在并充分发掘文言文的现实社会意义,让学生学有所用,学有所得,在古今联系中拉近学生与文言文的距离。
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关键词
古代汉语
文言文
教师
学生
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Keywords
ancient chinese
classic chinese
teacher
student
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名对先秦时期同义词“追、逐”的辨析
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作者
杨冬朋
施晓风
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机构
山东师范大学附属中学
山东教育学院中文系
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出处
《山东教育学院学报》
2007年第3期64-66,共3页
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文摘
对同义词“追、逐”两字的辨析,从古至今众说纷纭,但在先秦时期这些说法是否成立呢?本文就以先秦十一部著作为例,检索“追、逐”两字的具体使用情况,从共时的角度进行分析和探微,并对二字意义和用法上的区别作进一步的探讨。
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关键词
追
逐
区别
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分类号
H109.2
[语言文字—汉语]
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