基于学科竞赛的林学类专业本科生创新能力培养

“十四五”规划纲要实施以来,我国林业事业进入了新的发展阶段。林业事业的高质量发展离不开高水平的林学专业优秀人才,这对高等院校的林学类学科建设,专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。目前,基于学科竞赛的学生培养模式在本科生培养工作中取得了较好的效果,成为了学生创新能力培养的有力抓手。然而,由于缺乏专业的竞赛项目,依托于学科竞赛的林学类专业本科生创新能力培养工作,已经明显滞后与其他学科。针对这一问题,本文从五个方面对林学类专业的本科生培养工作进行了初步的探索,以期为新形势下的林学类专业人才培养提供思路。

思维控制问卷测评大学生的效度和信度

目的:检验思维控制问卷(TCQ)测评大学生人群的效度和信度。方法:选取847名大学生,随机分成2部分,样本1(n=422)进行探索性因子分析,样本2(n=425)进行验证性因子分析;另外选取228名大学生(样本3),采用强迫量表修订版(OCI-R)、中文版思维压抑量表(WBSI)进行效标效度检验,间隔6周后对其中98名大学生进行重测。结果:探索性因子分析共抽取5个公因子,分别为转移注意力、惩罚、重新评价、担忧和社交控制;验证性因子分析表明5因子模型的拟合指数较好(χ^(2)/df=1.53,CFI=0.97,TLI=0.97,SRMR=0.05,RMSEA=0.04);TCQ总分与OCI-R、WBSI得分均正相关(ICC=0.42、0.46,均P<0.01)。总问卷的Cronbachα系数为0.78,各因子的Cronbachα系数为0.72~0.86;总问卷的重测信度(ICC)为0.83,各因子的重测信度为0.69~0.82。结论:思维控制问卷测评大学生群体显示有较好的效度和信度。

体验式教学方法在创业教育中的应用

体验式教学方法应用在创业教育中,改变了传统的教学模式,强调教学主体的实际体验,注重培养学生的创业意识与能力。本文从创业教育的现状出发,对体验式教学进行了简单介绍,分析了体验式教学方法在创业教育中应用的意义,最后探讨了体验式教学方法在创业教育中的具体应用。

生涯规划教育长效机制的完善

目前,在我国高校大学生生涯规划教育工作并没有形成一套完整的体系,并能使大学生生涯规划教育在高校日常管理工作中发挥应有的作用,这就需要完善大学生生涯规划教育的长效机制。文章从构建长效的大学生生涯规划教育领导机制、构建长效的大学生生涯规划教育教学机制、构建长效的大学生生涯规划教育服务机制、构建长期有效的大学生生涯规划教育保障机制、构建长效的大学生思想政治教育创新机制等方面展开深入研究,提出完善措施。

论加强大学新生教育管理的核心问题

根据大学新生在新时期的特点以及在大学期间必须面临学习、生活、心理的“三个转变”。作为教育管理者需要重点关注“四类人群一支队伍”并与时俱进地采取五种有效措施对大学新生进行有针对性的教育，对于帮助新生克服种种不适应。尽快适应大学生活。迈好大学的第一步。具有重要意义。

大学生手机依赖与成人ADHD症状、抑郁症状和神经质的关系

大学生手机依赖是指在使用手机中消耗过多的精力和时间,进而可能损害心理认知和社会功能的现象^[1]。手机依赖会导致头晕、心悸等生理不适,引发焦虑、压力、睡眠障碍和学业困难等心理适应问题。注意缺陷多动障碍(attention-deficit/hyperactivity disorder,ADHD)是一种神经发育障碍,有研究显示:有注意缺陷的青少年在手机使用上会消耗更多的时间^[2],因此,有ADHD症状的个体更有可能出现手机依赖问题。

大学生入党积极分子党史学习教育路径研究

党的十八大以后,习近平总书记为核心的党中央对党史教育非常关注,重视党的文化传承及历史传承。新时期,大学生入党积极分子党史教育对未来成长具有重要意义,党史教育作为大学生信念教育的组成,也是传承红色文化的支撑。在教育过程中,应当把握教育过程,结合客观规律,让大学生铭记党的光辉历史。对此,本文对入党积极分子党史学习教育的意义进行探究,思考入党积极分子党史教育现状及入党积极分子党史教育的目标,提出大学生入党积极分子党史教育的路径。

我国橡子资源的开发利用

橡子营养丰富,而且具有多种功能特性,广泛应用在食品和其它工业中。对橡子仁、橡子皮质和橡子壳的成分、功能和应用等研究情况进行了综述,并介绍了橡子资源在食品及其它工业领域的应用进展,以及提出了橡子资源开发与研究过程中遇到的问题和解决方案。

生态文明视阈下的大学生生涯规划教育

党的十八大做出了"大力推动生态文明建设"的战略决策,并将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相并列,形成建设中国特色社会主义五位一体的总布局。因此必须要大力加强全社会生态文明教育。高校作为培养人才摇篮,肩负着培养民族振兴与社会发展优秀人才的使命,大学生则肩负着国家经济建设的重任,是我国社会倡导生态保护的生力军。文章认为,将生态文明观纳入到大学生思想政治教育教育的范畴中,不但可以有效推动我国的可持续发展战略,还将更有利于人类生态文明的建设。

在大学生思想政治教育中开展创新创业教育的探析

新形势下,大学生思想政治教育的传统模式在很大程度上已不能满足"90后"大学生在思维方式、行动方式以及价值观等方面的需要。由于创新创业教育在内容、形式及核心理念上更符合"90后"大学生的思想特点,这就要求高校思想政治教育工作者必须充分认识创新创业教育在大学生思想政治教育中的重要作用,不断探索大学生思想政治教育的新方法和新途径。