中小学语文学习衔接策略探究

学生的暂时性学习障碍是小学与初中语文学习不能顺利衔接的主要原因,而学生不能适应初中课堂信息量突然增大、教师全放手式的教学方式以及教师对学生答题精度要求的提高等是产生暂时性学习障碍的主要因素。分解知识点、明确学习内容、采用半扶半放式教学方式和提高学生的认知水平则是解决这一学习障碍的有效途径。本文着重从暂时性学习障碍产生的原因以及解决途径两大方面进行阐述。

田野文学社:以梦为马,在文学的田野上驰骋

安徽省寿县三觉学校的田野文学社成立于2007年秋季,以“繁荣校园文学、发现并培养校园小作家”为宗旨,多次组织品读名著、与名人对话、校外采风、写作交流沙龙等活动,提高了学生的写作水平,丰富了学生的课余生活。

游淝水古战场

这就是淝水古战场! 登上寿县城东门宾阳城楼，昔日的淝水战场呈现在眼前，一千六百多年前的那场惊心动魄的决斗也随之展开……