批评教育,需谨防扩大化

批评教育是教师在学校德育工作中常用的一种教育方法。然而批评教育是把双刃剑,如果运用得当,它就是一剂良药,有利于学生的身心健康;假如使用不当,将批评教育扩大化,它就会变成一把利剑,刺伤学生的自尊心和自信心,使他们产生逆反心理和对抗心理,达不到批评教育应有的效果。

心理课——我鼓励学生提建议

心理健康教育课（以下简称心理课）是学校一门新兴的课程，它既不同于语数外等学科课程，也不同于专业技能课。它的主要任务是帮助学生认识自我及与周围环境的关系，侧重于培养学生良好的心理素质，促进学生知、情、意心理过程的和谐统一。

学校心理辅导需注意的几个细节问题

目前，学生的心理健康问题已引起学校的高度重视，学校心理辅导教师在学校的心理辅导工作中发挥了重要作用，他们的成绩有目共睹。但遗憾的是，一些教师重视的往往是心理辅导技术，而忽视了一些细节问题，给心理辅导带来了负面作用。我在长期的学校心理辅导实践中，发现并积累了一些处理这些细节问题的方法，现整理出来，供同行参考。 一、不要强迫来访学生填表登记 据我所知，现在很多学校都有这样的规定，来访学生前来进行心理辅导，首先必须填一张心理辅导登记表或预约表，上面除了填写必要的个人信息外，

心理课不必受教案束缚

日前，笔者有幸观摩了某初职校举办的“情绪气象台”心理健康教育公开课。授课心理教师为上好这节课做了充分的准备，精心设计了教案。教学手段除常用的PPT外，还用上了iPad和手机。

中职生同性依恋产生的原因及辅导对策

在中职校园里，我们经常会见到两个女生之间互称老公老婆，形影不离，或两人在一起搂搂抱抱，你亲我一门、我喂你食物等特别要好的现象。她们往往对其他同学的介入很不高兴，更对男生不感兴趣。她们的关系远远超出了一般同学之间的友情．简直就像热恋中的情人。

她的脸色由“阴”转“晴”——一例运用认知疗法辅导的危机个案

一、基本情况 2012年3月的一天晚上，我下班后正在家吃晚饭，突然收到了这样一条短信：“我心里压抑了好多事。爸妈从我很小的时候就开始吵架，一直到现在我读中专了他们还在吵。我在上海读书难得回家一次，他们还照样吵。另外，朋友的背叛在我心中有着很大的影响，我心里好烦好烦……” 这是一条学生的心理求助短信。我收到短信以后，知道她心里一定很焦虑，要不然她也不会晚上给我发短信。我怕她等得焦急，更怕她万一想不开出事怎么办。出于责任心，我顾不上吃饭，马上发短信回复：“我很同情你的遭遇，别着急，我会给你提供心理上的帮助，让你走出心理的阴影。建议你明天到心理咨询室找我，我们俩面谈一次，你看好吗？”她答应了。

我的心理咨询“五心”法

我是上海某民办中专的一名心理辅导教师,国家二级心理咨询师。我们学校有1200多名学生,由于专业设置的原因,女生明显多于男生。在我的不懈努力下,学生们尤其是女生都愿意和我这个男性心理教师说说心里话,前来咨询的学生络绎不绝,我最多时一天辅导9名学生。兄弟中职校的心理教师非常羡慕我＂生意兴隆＂,说他们一个月辅导的人数还没有我一天多,

让贫困生体面地接受帮助

日前,一名女生来到心理咨询室,向我咨询这样一个问题:"我们宿舍有一名女生,家里比较贫穷,因为没有钱买浴卡,好几天不洗澡,弄得身上一股臭味.我看不过去,和宿舍同学一起凑钱买了张浴卡送给她,谁知她坚决不要.杨老师,我搞不懂,为什么她不肯接受我们的帮助呢?""你们送她卡时,几个同学都在场吗?""是的."我笑着为她解惑:"你知道她为什么不愿接受吗?一是这名同学很要面子,她是一个自尊心比较强的人.这样的人宁愿忍受贫穷,也不肯轻易接受别人的帮助.二是你们给她送卡的时候,不是单独一个人送,周围还有其他同学."该女生恍然大悟:"噢,原来是这样.那怎么才能让她接受这张浴卡呢?"我为她支了一招:"你可以编一个善意的谎言,就说这张卡原是一名住宿同学的,现在她不住宿了,而浴卡在学校又不好退,不用也是浪费.另外,‘打枪地不要,悄悄地进行.’你给她的时候最好周围一个人也没有.如果能做到这一点,我想,她会收下的,不信可以试一试." "谢谢杨老师!"这名女生高兴地离开了心理咨询室.

教师适当示弱又何妨

上海向明初级中学有一名80后班主任，在上台表演时会主动揭自己的短，她会直言不讳地告诉学生，自己上讲台心里很紧张；她如果觉得上课哪里有遗憾，也会在微博上说出自己的想法，结果学生们知道后，不仅不讥笑，相反还鼓励她，会积极地和她讨论。她说，教师要学会表达自己的情绪，在学生面前要适当示弱，让学生感到你是真实的，是能够平等对话的。我很赞同这个说法。

妈妈偷看我的手机

一位学生给我发来一条短信杨老师,我和我妈闹矛盾了,心里一直很烦躁!!"短信结尾用了两个感叹号,表示心里很焦虑。发短信的是一名初二女生,她叫珍珍。由于初一时我给她所在的班上过心理健康辅导课,所以学生在生活或学习上遇到心理困惑自己解决不了时,会向我咨询和求助,珍珍便是其中之一。

妈妈偷看我的手机

一位学生给我发来一条短信：“杨老师，我和我妈闹矛盾了，心里一直很烦躁!!”短信结尾用了两个感叹号，表示心里很焦虑。发短信的是一名初二女生，她叫珍珍。由于初一时我给她所在的班上过心理健康辅导课，所以学生在生活或学习上遇到心理困惑，自己解决不了时，会向我咨询和求助，珍珍便是其中之一。

她为什么老是做这样的噩梦

“杨老师，我最近老是做这样的噩梦，梦中被一卟人追赶，我想逃又逃不快，后来就被吓醒了……这是怎么回事，您能给我解释解释吗？”她走进学校心理咨诌室，坐下没有多久，就告诉了我这样一件事。这是一个正值花季的女孩子，面目清秀，然而她的脸上没有一丝笑容，而且透露着阵阵不安。

她把友情当爱情

“老师．我不知道怎么办才好，你能帮助我吗？事情是这样的，我们班上有一个男生，人长得高高大大的。很英俊．我很喜欢他。而且他英语很好，我有不懂的地方就会想到去问他，他总是很热情地帮助我，一点也不嫌我麻烦。