《机械基础》课教学初探

《机械基础》是一门机械类专业基础课,内容抽象,涵盖的知识面广,理论性和实践性较强。针对职校生的实际情况,文章从四个方面阐述了如何上好这门课程。

创造教育思想在小学美术教学中的实践探索

创造教育思想是陶行知先生生活教育理论的重要思想, 他提出教育者要研究教育的创造理论和创造技术.小学美术教学肩负着陶冶情操、 启迪智慧、 促进学生创新能力发展的任务.在小学美术课堂教学中,应充分运用创造教育思想, 培养学生的兴趣, 创设有效的教学情境, 夯实学生的美术基础, 充分引导学生体验生活, 科学地评价学生的作品, 拓展学生的思维空间, 使学生的创造能力得到充分、 自由地发展.

充分运用语言艺术,激发学生美术学习兴趣

绘画是儿童普遍喜爱的一项活动,但有时也会让儿童感觉枯燥乏味。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。兴趣是学生最好的老师。有了兴趣,学生才会主动思考,并自觉采取行动。正如皮亚杰所说的那样:"兴趣是能量的调节者,它的加入便发动了储存在内心的能量。"因此,教师应该在课堂教学中积极引导学生感受美,教学内容应该充分突出美感教学,运用各种形式美感的内容吸引、感染学生,让学生认识、理解进而主动选择美。教师作为课堂教学的组织者,应充分运用语言的艺术,激发学生的好奇心。

多媒体辅助美术教学的尝试

美术是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。新课标要求,美术教学应使每个学生积极参与美术学习,提高学生的审美能力,促进学生感知能力和形象思维能力的发展。我们在教学中应充分发挥美术学科的优势,合理运用多媒体辅助教学,让学生展开想象的翅膀,激发学生创造的欲望,开拓他们的思维,使他们的创造能力能够充分、自由地发展。

在实践中去探索总结行之有效的方法

多年的教学生涯,积累了丰富的教学经验,长期的班主任任职经历,让我在基层班级管理方面有了更为深刻的认识.班级管理是一门艺术,班主任根据班级实际而采取的管理方法尽管不尽相同,但以下四点是实现班级有效管理的基本要素：了解学生信息是班级有效管理的前提,具备为人师表的人格魅力是班级有效管理的关键,秉持尊重教育理念是班级有效管理的灵魂,养成得力班干部是班级有效管理的把手.

引导体验 体会乐趣 科学评价

让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法，培养学生美术欣赏能力和学习的兴趣，是小学美术教学的主要任务。如何培养和激发学生的学习兴趣，是我们教师必须深入研究的一个重要课题。兴趣并非生来就有的，而是在学习和生活中逐步培养起来的。提高学生的学习兴趣、激发其学习动机、培养其学习自觉性，养成契而不舍的钻研精神和科学态度，是新课程提出的一项重要目标。