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初中数学复习课的有效教学分析
1
作者
杨则威
《东西南北(教育)》
2020年第10期120-120,共1页
复习课是数学教学的重要组成部分,使学生能够进一步理解、掌握、巩固和应用所学的知识。通过知识整合、系统化整理来弥补学生学习上的缺陷、减轻记忆负担、形成完整的网络以及构建完整的知识系统的方法。教师如何在一个课堂上系统地复...
复习课是数学教学的重要组成部分,使学生能够进一步理解、掌握、巩固和应用所学的知识。通过知识整合、系统化整理来弥补学生学习上的缺陷、减轻记忆负担、形成完整的网络以及构建完整的知识系统的方法。教师如何在一个课堂上系统地复习零碎的知识点,充分调动学生的学习兴趣绝非易事。鉴于此,本文对初中数学复习课的有效教学进行了分析,以供参考。
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关键词
初中数学
复习课
有效教学
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职称材料
题名
初中数学复习课的有效教学分析
1
作者
杨则威
机构
浙江省温州新星学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第10期120-120,共1页
文摘
复习课是数学教学的重要组成部分,使学生能够进一步理解、掌握、巩固和应用所学的知识。通过知识整合、系统化整理来弥补学生学习上的缺陷、减轻记忆负担、形成完整的网络以及构建完整的知识系统的方法。教师如何在一个课堂上系统地复习零碎的知识点,充分调动学生的学习兴趣绝非易事。鉴于此,本文对初中数学复习课的有效教学进行了分析,以供参考。
关键词
初中数学
复习课
有效教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
初中数学复习课的有效教学分析
杨则威
《东西南北(教育)》
2020
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