精神分裂症脑结构的CT研究

目的运用CT分析精神分裂症患者的脑结构影像学改变。方法对30例精神分裂症患者作头颅CT扫描,并以正常组30例为对照。结果本组精神分裂症患者脑结构的CT异常率约为60%,在第三脑室最大宽度、顶叶脑沟宽度、两侧脑室前角距离、第三脑室外壁至岛盖面距离及大脑前纵裂宽度存在非常显著差异(P<0.01);在隔尾最大距离、外侧裂最大宽度存在显著差异(P<0.05)。脑室系统扩大与脑萎缩的发生率明显高于对照组,结论精神分裂症患者脑结构的异常率较高,以第三脑室扩大及脑萎缩较明显,且脑萎缩同时存在于脑白质和脑皮层。

医院参与社区家庭管理模式对老年病患者生活质量的影响

目的:探讨医院参与社区家庭管理模式对老年病患者生活质量的影响。方法:将老年康复科出院及社区登记在册的老年病患者100例按出院及登记的先后顺序编号,奇数50例为对照组,采用常规的家庭管理照护模式;偶数50例为研究组,采取医院参与社区家庭管理模式,根据老年人综合评估(CGA)结果制订医院参与社区家庭联合管理模式干预措施。于干预前和干预6个月后使用SF-36量表对两组患者进行生活质量评定,比较生活质量各维度的变化。结果:干预6个月后,研究组各项维度评分均高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:医院参与社区家庭管理模式可促进老年病患者的康复,提高老年病患者生活质量。

聋哑学生心理健康状况及其干预

目的了解聋哑学生的心理健康状况,探讨干预训练对其心理健康的影响效果。方法以班级为单位,整群抽取九江市聋哑学生89名进行SCL-90症状自评量表的测查,并对查出的有心理问题的学生进行干预训练。结果聋哑学生的心理健康水平显著低于全国青年的平均水平(t=4.84,P<0.001);女生的"焦虑"、"恐怖"因子分显著高于男生(t=4.34,P<0.05;t=10.16,P<0.01),其余差异无统计学意义;不同年级的聋哑学生各因子分差异无统计学意义(F=0.98,P>0.05);干预训练后有心理问题的聋哑学生的心理健康水平有显著提高(t=3.82,P<0.001)。结论聋哑学生的心理健康水平低于全国青年平均水平,女生心理健康水平低于男生,干预训练能显著提高聋哑学生的心理健康水平。