Fas途径参与大黄酸诱导HK-2细胞凋亡

探讨大黄酸对人肾小管上皮细胞系HK-2的毒性作用及毒性作用机制。以Hg Cl2为阳性对照,通过MTT法检测细胞活力,LDH释放实验检测细胞毒性,AnnexinⅤ-FITC/PI双染法检测细胞凋亡率,Real-Time q PCR检测Fas,Fas L,FADD,caspase-3,caspase-8的mRNA表达,Western blot检测Fas,Fas L,胞浆Cyt-c,caspase-3,caspase-8,caspase-9蛋白表达。实验结果显示:大黄酸可剂量依赖性地抑制HK-2细胞活力,增加LDH释放和细胞凋亡率,使Fas,Fas L,FADD,caspase-3,caspase-8的mRNA表达显著性上调,Fas,Fas L,胞浆Cyt-c蛋白表达量显著升高,caspase-8原型表达显著降低,caspase-3,caspase-8裂解片段表达显著增加,caspae-9表达无变化。结果证明:大黄酸体外对HK-2细胞具有毒性作用,其毒性作用机制可能是通过Fas途径诱导HK-2细胞凋亡。

问题导向教学配合互动沟通模式在口腔科新护士临床带教中的应用

目的:探讨问题导向教学配合互动沟通模式在口腔科新护士临床带教中的应用效果。方法:将90名新护士分为对照组与实验组,每组45名。对照组采用常规临床带教模式,实验组采用问题导向教学配合互动沟通模式进行带教。结果:实验组理论知识、诊疗操作、平时表现、服务质量、整体成绩评分高于对照组(P<0.05);实验组一般临床技能、批判性思维推理能力、终身学习、临床生物医学科学、关心评分高于对照组(P<0.05)。结论:问题导向教学配合互动沟通模式可提升口腔科新护士考核成绩及核心能力。

评价大鼠离体肝灌流模型稳定性的方法

以自建的大鼠原位循环肝灌流模型为研究模型，建立一套实用的模型稳定性评价方法。首先进行一般稳定性评价，包括肉眼观察肝脏形态，监测门脉压、灌流液pH，定时检测灌流液K^＋浓度、丙氨酸转氨酶（ALT）、天冬氨酸氨基转移酶（AST）水平，肝组织病理检查等；要求在整个灌流过程中肝脏色泽均匀，无斑块状改变，以门静脉压始终无骤变，稳定在8—14mmHg范围内，变化不超过0．5mmHg／30min，pH始终处于7．4～7．2。变化不超过0．1／30min，K^＋浓度无突然升高现象，灌流液中ALT、AST水平随时间无显著性变化，肝组织病理检查不出现除空泡性变以外的病变为标准，确定模型可维持稳定的时间。在满足一般稳定性的基础上，根据不同的研究目的对模型进行功能稳定性评估，要求研究所用的指标能在空白灌流组和阳性药灌流组之间体现显著性差异；本研究以药物肝损伤研究为例，以灌流液ALT、AST、LDH（乳酸脱氢酶）水平为指标，并进行肝组织病理检查，结果两组出现极显著性差异，故判定用所建立的灌流模型进行肝损伤研究可真实反映受试药的肝损伤情况，一般不会出现假阴性和假阳性结果。

乡村振兴视角下乡土建筑的再生研究

通过横街镇惠民村乡土建筑及周边环境微改造案例分析,阐述了乡村振兴视角下乡土建筑的再生方式,如采取对乡土建筑及周边环境进行微改造、改善通行条件、丰富沿线景观、适当完善公共空间等。

影响学龄前儿童乳牙龋齿的相关因素筛选及护理对策分析

龋齿是儿童最常见的口腔疾病之一,该病的发生是细菌、饮食、牙和唾液之间多因素相互作用的结果^([1-2])。龋齿高发时期是学龄前期^([3]),研究显示5岁儿童龋齿率高达66%^([4]),WHO将龋齿列为仅次于心血管疾病及恶性肿瘤之后威胁人类健康的第三类疾病。龋齿不仅使患儿疼痛难忍还对其食欲、咀嚼及消化功能产生影响危害儿童的身心健康^([5])。

综合护理干预在学龄前儿童牙体治疗中的应用

目的探讨综合护理干预对于学龄前牙病儿童治疗配合程度及家长满意度的影响。方法选择2014年7月至2015年12月在该院儿童口腔科就诊的学龄前牙病患儿168例为观察对象,按入院时间先后分为对照组和观察组各84例。对照组给予常规护理,观察组在其基础上采用综合护理干预,比较两组患儿的治疗配合程度及患儿家长满意度。结果观察组患儿配合率和家长总满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义。结论综合护理干预对提高牙病患儿治疗配合度及家长满意度有重要意义。

心理诱导结合图画互动式教育对儿童乳牙龋齿治疗配合度及修复效果的影响

乳牙龋齿是儿童常见的口腔疾病之一,可致患儿牙体破坏,影响其口腔健康和正常饮食。非创伤性修复治疗(atraumatic restorative treatment,ART)是治疗乳牙龋齿的常用手段,然而由于多数患儿往往对口腔治疗极度抗拒、恐惧,导致医务人员在对患儿开展治疗工作时较为困难,甚至影响治疗效果[1]。对接受口腔治疗的儿童实施心理诱导能够帮助缓解患儿畏惧心理,提升配合度[2];图画互动式教育对于提升患者治疗依从性也有积极意义[3]。基于此,本次研究探究了心理诱导结合图画互动式教育对儿童乳牙龋齿治疗配合度及修复效果的影响。

综合性干预对龋病患儿恐惧情绪、心理弹性、治疗依从性的影响

目的探讨综合性干预对龋病患儿恐惧情绪、心理弹性、治疗依从性的影响。方法选取温州医科大学附属口腔医院儿童口腔科2021年11月至2022年7月诊治的龋病患儿126例进行随机对照研究,按照随机数字表法分为对照组、观察组各63例。对照组予以常规干预,观察组予以综合性干预。比较两组患儿干预前后恐惧视觉模拟评分(FVAS)、心理弹性评分及治疗依从性。结果干预前,两组FVAS评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组、对照组FVAS分别降低至(2.39±0.56)分、(3.07±0.93)分,均低于干预前(均P<0.05),同时观察组低于对照组(t=4.97,P<0.001)。干预前,两组心理弹性各项评分差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后,观察组、对照组的自强性[(8.46±1.07)分、(7.27±1.05)分]、乐观性[(22.35±5.51)分、(20.19±5.64)分]、坚韧性[(27.86±3.27)分、(25.13±3.26)分]评分均较干预前升高(均P<0.05),观察组均高于对照组(t=6.30、2.17、4.69,均P<0.05)。观察组治疗依从率高于对照组(Z=2.02,P<0.05)。结论综合性干预可有效消除龋病患儿治疗的恐惧情绪,增强患儿的治疗依从性与心理弹性,促使治疗与干预过程顺利进行。

大黄酸通过MAPK信号转导通路诱导HK-2细胞凋亡

目的:研究大黄酸诱导人肾小管上皮细胞系HK-2细胞凋亡作用及其凋亡机制。方法:将密度为4×104个/m L的HK-2细胞悬液接种于96孔板,培养24 h后分别加入不同浓度大黄酸(0,25,50,100μmol·L-1)作用12,24,48 h,MTT法检测大黄酸对HK-2细胞活性的抑制作用;利用Hoechst 33258染色法和流式细胞术检测大黄酸诱导HK-2细胞凋亡情况;实时荧光定量PCR(RT-q PCR)检测细胞原癌基因c-jun,活化转录调控因子2(ATF-2),半胱天冬氨酸酶3(Caspase-3)基因表达水平;Western blotting检测细胞磷酸化c-jun氨基末端激酶(p-JNK),c-jun氨基末端激酶(JNK),磷酸化p38丝裂原活化蛋白激酶(p-p38 MAPK),p38丝裂原活化蛋白激酶(p38 MAPK)和活化型半胱天冬氨酸酶3(Cleaved Caspase-3)蛋白的变化,并利用JNK抑制剂SP600125,p38抑制剂SB203580进一步验证JNK和p38所介导的丝裂原活化蛋白激酶(MAPK)信号转导通路在HK-2细胞凋亡中的作用。结果:大黄酸能够呈剂量依赖性和时间依赖性抑制HK-2细胞活性。大黄酸作用下HK-2细胞凋亡率明显增加。大黄酸作用于HK-2细胞c-jun,ATF-2及Caspase-3基因的mRNA均明显上调;p-p38,p-JNK及Cleaved Caspase-3蛋白表达显著性增加,JNK和p38总蛋白表达无明显变化。JNK特异性抑制剂SP600125与p38特异性抑制剂SB203580均能显著降低大黄酸诱导的HK-2细胞的凋亡率。结论:大黄酸能够诱导HK-2细胞凋亡,其作用机制可能是通过影响MAPK信号转导通路实现的。

学龄前儿童龋齿发病的相关因素和预防措施分析

目的探讨学龄前儿童龋齿发病的相关因素及预防措施。方法选取2018年4月—2019年5月在温州医科大学附属口腔医院进行龋齿检查的3~6岁学龄前儿童为研究对象,按照年龄段分为3~4岁、>4~5岁及>5~6岁3组,每组遵循随机原则选取100例,通过临床口腔检查了解学龄前儿童龋齿发病情况,通过调查问卷对学龄前儿童口腔卫生、生活习惯及家庭因素进行调查,对龋齿发病相关因素进行分析,并给予相应的预防措施。结果3~4岁儿童龋齿发病率为24.07%(26/108),>4~5岁儿童龋齿发病率为32.41%(35/108),>5~6岁儿童龋齿发病率为43.52%(47/108),随年龄增长学龄前儿童龋齿发病率呈上升趋势。两组儿童高糖饮食、夜间进食、每日刷牙次数低于2次及母乳喂养等因素比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。以学龄前儿童是否发生龋齿为因变量(是=1、否=0),把单因素分析中差异有统计学意义的因素高糖饮食、夜间进食、每日刷牙次数低于2次及母乳喂养作为分析的自变量,进行多因素logistic回归分析,结果显示高糖饮食、夜间进食、每日刷牙次数低于2次及母乳喂养是学龄前儿童龋齿发病的危险因素(均P<0.05)。结论学龄前儿童龋齿发病率较高,导致龋齿发病的主要因素为高糖饮食、夜间进食、每日刷牙次数低于2次及母乳喂养,家长需要多方面了解口腔卫生知识,帮助儿童做好龋齿预防工作。

熵权法在药品不良反应信号筛选及综合风险评价中的应用

目的:在运用经典方法对药品不良反应信号进行检测后,对信号进行再筛选并评价药品的综合风险。方法:以江苏省药品不良反应监测网络数据库为资料来源,SQLserver为后台数据库,Matlab为算法主要实现工具,运用熵权法结合专家评分,对BCPNN方法检测出的信号进行再调整和评级。结果:运用综合权重进行调整后,发现不同药品不良反应信号的强弱发生了一定的变化。其中,氟喹诺酮类药品中的加替沙星导致低血糖、呼吸困难等药品不良反应的风险较信号评级之前有所增加,需要专家在评审时更为留意。结论:将熵权法运用在药品不良反应信号的监测中,可使信号更接近客观筛选和主观判断的平衡值,部分罕发但严重的药品不良反应信号得到发现和重视,并能方便地研究药物引起的多种药品不良反应的综合风险。

情景模拟演练在口腔科护理人员急救技能提高中的作用

目的:分析情景模拟演练在口腔科护理人员急救技能提高中的作用。方法:选取医院2018年5月~2019年5月30名口腔科护理人员,按照随机数字表法将30名护理人员分为两组,对照组15名接受传统急救技能培训,观察组15名接受情景模拟演练急救技能培训,观察两组护理人员急救护理综合能力评分、培训效果评分及培训满意度。结果:观察组理论知识、沟通应变能力、急救护理技能、临床决策能力、培训效果各项评分均比对照组高(P<0.05);与对照组相比,观察组培训满意度明显更高(P<0.05)。结论:口腔科护理人员急救技能培训中开展情景模拟演练,可提升培训效果,提高护理人员急救护理综合能力及培训满意度。

改良六手配合操作模式在口腔科门诊低龄患儿中的应用

目的:探讨改良六手配合操作模式在口腔科门诊低龄患儿中的应用。方法:随机选取2019年2~10月期间,口腔科门诊收治196例低龄患儿作为研究对象,分为观察组和对照组,每组98例。对照组患儿治疗期间采用常规四手配合方案管理,观察组患儿则应用改良六手配合操作模式管理,记录两组低龄患儿操作平均时间,调查治疗配合度及依从度评分,比较差异。结果:观察组患儿平均操作时间明显短于对照组(P<0.05);观察组患儿治疗配合度、依从度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:改良六手配合操作模式应用于口腔科门诊低龄儿童管理中效果良好,能有效缓解患儿负面情绪,提高治疗配合度及依从度,提高医师工作效率。

舒适化管理策略在儿童口腔疾病管理中的应用

目的:探讨舒适化管理策略在儿童口腔疾病管理中的应用价值。方法:将2019年2~6月期间就诊于医院进行口腔疾病治疗的60例患儿设为研究样本。按照随机数字表法进行分组,60例患儿分为观察组和对照组,每组30例。对照组采用常规口腔科室管理流程,观察组采用舒适化管理策略。两组分别从人性化管理、心理干预、医患关系、沟通技能、特殊人群合理用药、健康教育、情感沟通方面进行管理质量的评价。从焦虑管理、疼痛管理、专科水平、个性化管理、心理管理、健康教育方面进行满意度评分。结果:观察组人性化管理、心理干预、医患关系、沟通技能、特殊人群合理用药、健康教育、情感沟通方面的评分均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患儿家属对科室管理中的焦虑管理、疼痛管理、专科水平、个性化管理、心理管理、健康教育方面的满意度评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论:舒适化管理策略在儿童口腔疾病管理中,能够显著提高综合管理质量,患儿的依从性较高。