期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
以生为本在小学语文作文教学中的有效运用研究
1
作者
杨加燕
《作文成功之路(中考冲刺)》
2019年第4期I0007-I0007,共1页
以生为本要求教师的教学从学生出发,站在学生的角度设计教学内容,开展教学游戏,以此来促进学生对知识点的吸收。其在小学语文作文教学中的运用颠覆了传统教学模式,转换了师生之间的地位,使得学生各家具有主动性和自主性,其写作能力和写...
以生为本要求教师的教学从学生出发,站在学生的角度设计教学内容,开展教学游戏,以此来促进学生对知识点的吸收。其在小学语文作文教学中的运用颠覆了传统教学模式,转换了师生之间的地位,使得学生各家具有主动性和自主性,其写作能力和写作热情得到了一定的提升。本文结合自身教学实际,研究以生为本在小学语文作文教学中的有效运用,供广大同行借鉴。
展开更多
关键词
以生为本
作文教学
教学运用
下载PDF
职称材料
题名
以生为本在小学语文作文教学中的有效运用研究
1
作者
杨加燕
机构
江苏省扬州市四季园小学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2019年第4期I0007-I0007,共1页
文摘
以生为本要求教师的教学从学生出发,站在学生的角度设计教学内容,开展教学游戏,以此来促进学生对知识点的吸收。其在小学语文作文教学中的运用颠覆了传统教学模式,转换了师生之间的地位,使得学生各家具有主动性和自主性,其写作能力和写作热情得到了一定的提升。本文结合自身教学实际,研究以生为本在小学语文作文教学中的有效运用,供广大同行借鉴。
关键词
以生为本
作文教学
教学运用
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以生为本在小学语文作文教学中的有效运用研究
杨加燕
《作文成功之路(中考冲刺)》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部