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阿利新蓝染色检测急性早幼粒细胞白血病柴捆状Auer小体的研究
被引量:
2
1
作者
李福德
王宏梅
+1 位作者
姜永芳
杨勇坤
《临床血液学杂志》
CAS
2008年第4期353-355,共3页
目的:研究阿利新蓝染色对急性早幼粒细胞白血病(APL)患者白血病细胞柴捆状Auer小体的显示情况。方法:随机选取23份APL患者骨髓涂片标本及23份急性髓细胞白血病(AML)非M3型骨髓涂片标本进行阿利新蓝染色,以瑞-吉染色为对照。结果:阿利新...
目的:研究阿利新蓝染色对急性早幼粒细胞白血病(APL)患者白血病细胞柴捆状Auer小体的显示情况。方法:随机选取23份APL患者骨髓涂片标本及23份急性髓细胞白血病(AML)非M3型骨髓涂片标本进行阿利新蓝染色,以瑞-吉染色为对照。结果:阿利新蓝染色检测APL柴捆状Auer小体阳性细胞的百分率显著高于瑞-吉染色(P<0.05),且形态上更易辨认。阿利新蓝染色对非APL的Auer小体不能显示。结论:阿利新蓝染色对APL患者骨髓涂片柴捆状Auer小体的显示优于瑞-吉染色,有助于为APL的诊断提供可靠形态学依据。阿利新蓝染色对非APL的Auer小体不能显示,有助于避免误诊APL。
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关键词
白血病
早幼粒细胞性
急性
AUER小体
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职称材料
以读为本 激发想象 加深体验——《丑小鸭》教学设计与评析
2
作者
杨勇坤
《湖北教育》
2005年第3期33-34,共2页
教学目标:1.学会本课8个生字和由生字组成的词语,认识4个生字。2.正确、流利、有感情地朗渎课文,背诵课文最后三三个自然段。3.理解故事内容,使学生懂得从小要和善待人,互相尊重,同时要正确地认识自己。
关键词
生字
课文
《丑小鸭》
评析
教学设计
体验
激发
字组
词语
背诵
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职称材料
语文:必要的乌托邦
3
作者
杨勇坤
《湖北教育》
2010年第12期34-34,共1页
一个全县新课程专题研讨会上,一位青年教师执教《雪地里的小画家》,课上得很不错,但总有一些想法如鲠在喉,让我不吐不快。
关键词
乌托邦
《雪地里的小画家》
语文
专题研讨会
青年教师
新课程
执教
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职称材料
语文教育:必要的乌托邦
4
作者
杨勇坤
《小学语文教学》
2010年第6期53-53,共1页
联合国教科文组织21世纪教育委员会在其报告中明确指出“教育:必要的乌托邦”。教育承载着人类对美好未来全部的憧憬和梦想,必须具备一种超越于功利实用主义之上的人文关怀。
关键词
语文教育
乌托邦
联合国教科文组织
教育委员会
21世纪
人文关怀
实用主义
原文传递
题名
阿利新蓝染色检测急性早幼粒细胞白血病柴捆状Auer小体的研究
被引量:
2
1
作者
李福德
王宏梅
姜永芳
杨勇坤
机构
哈尔滨医科大学附属二院血液科
哈尔滨市血液病研究所
出处
《临床血液学杂志》
CAS
2008年第4期353-355,共3页
文摘
目的:研究阿利新蓝染色对急性早幼粒细胞白血病(APL)患者白血病细胞柴捆状Auer小体的显示情况。方法:随机选取23份APL患者骨髓涂片标本及23份急性髓细胞白血病(AML)非M3型骨髓涂片标本进行阿利新蓝染色,以瑞-吉染色为对照。结果:阿利新蓝染色检测APL柴捆状Auer小体阳性细胞的百分率显著高于瑞-吉染色(P<0.05),且形态上更易辨认。阿利新蓝染色对非APL的Auer小体不能显示。结论:阿利新蓝染色对APL患者骨髓涂片柴捆状Auer小体的显示优于瑞-吉染色,有助于为APL的诊断提供可靠形态学依据。阿利新蓝染色对非APL的Auer小体不能显示,有助于避免误诊APL。
关键词
白血病
早幼粒细胞性
急性
AUER小体
Keywords
Leukemia, promyelocytic, acute
Auer body
分类号
R733.71 [医药卫生—肿瘤]
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职称材料
题名
以读为本 激发想象 加深体验——《丑小鸭》教学设计与评析
2
作者
杨勇坤
机构
浠水县教育局教研室
出处
《湖北教育》
2005年第3期33-34,共2页
文摘
教学目标:1.学会本课8个生字和由生字组成的词语,认识4个生字。2.正确、流利、有感情地朗渎课文,背诵课文最后三三个自然段。3.理解故事内容,使学生懂得从小要和善待人,互相尊重,同时要正确地认识自己。
关键词
生字
课文
《丑小鸭》
评析
教学设计
体验
激发
字组
词语
背诵
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文:必要的乌托邦
3
作者
杨勇坤
机构
浠水县教研室
出处
《湖北教育》
2010年第12期34-34,共1页
文摘
一个全县新课程专题研讨会上,一位青年教师执教《雪地里的小画家》,课上得很不错,但总有一些想法如鲠在喉,让我不吐不快。
关键词
乌托邦
《雪地里的小画家》
语文
专题研讨会
青年教师
新课程
执教
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
语文教育:必要的乌托邦
4
作者
杨勇坤
机构
湖北浠水县教育局教研室
出处
《小学语文教学》
2010年第6期53-53,共1页
文摘
联合国教科文组织21世纪教育委员会在其报告中明确指出“教育:必要的乌托邦”。教育承载着人类对美好未来全部的憧憬和梦想,必须具备一种超越于功利实用主义之上的人文关怀。
关键词
语文教育
乌托邦
联合国教科文组织
教育委员会
21世纪
人文关怀
实用主义
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
阿利新蓝染色检测急性早幼粒细胞白血病柴捆状Auer小体的研究
李福德
王宏梅
姜永芳
杨勇坤
《临床血液学杂志》
CAS
2008
2
下载PDF
职称材料
2
以读为本 激发想象 加深体验——《丑小鸭》教学设计与评析
杨勇坤
《湖北教育》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
语文:必要的乌托邦
杨勇坤
《湖北教育》
2010
0
下载PDF
职称材料
4
语文教育:必要的乌托邦
杨勇坤
《小学语文教学》
2010
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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