浅谈初中英语核心素养的培养策略

随着教育教学改革的不断推进,在初中英语教学中教师需要注重学生学科核心素养的培育,只有使他们具备一定的核心素养能力,才可以在未来的学习中更加高效,并获得终身学习的能力,为其自身的发展奠定良好的基础。基于此,本文就简单探析了初中英语核心素养的培养策略,希望可以为相关教师的实践工作提供一定的文本参考。

寄宿生课外素质拓展中存在的问题及对策

随着城乡一体化进程的加快和教育布局的调整，农村寄宿制学校已经成为农村基础教育的重要组成部分。如何发挥寄宿制学校的优势，探索寄宿生课外素质拓展的有效途径，提升寄宿生探索创新、团结合作、适应社会等方面的课外素质，就成了农村寄宿制学校广大教师亟需研究解决的课题。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

农村寄宿制初中田园劳动实践育人的实践与思考

农村寄宿制初中具有比城市学校得天独厚的土壤资源,开辟田园劳动实践基地对寄宿生开展以田园劳动为核心的育人实践,为寄宿生课外素质拓展和全面发展产生了积极而深远的影响。

如何利用分层教学提高初中英语教学质量

初中英语是初中教学学科的重要组成部分，对学生英语知识的积累和英语学习能力的提高具有重要的作用。因此，初中英语教师在进行教学时，要注意培养学生学习英语的兴趣，在教学活动中依据不同学习能力的学生，进行知识的分层次教学，以便达到教学活动的终极目标。

农村初中寄宿生课外素质拓展的实践思考

我校每年有270名左右的学生寄宿，占在校学生总数近70％，如何让寄宿生充分享受学校优质资源，利用课外时间让其各方面的素质得以拓展，是我校践行“共建和谐快乐校园，追求师生生动发展”办学理念的重要课题。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。