钢筋与混凝土粘结性能的随机性研究

针对目前钢筋与混凝土粘结性能的研究,通过理论和实验手段都不能得到准确的粘结应力τ的问题,文中首次提出把τ作为一个随机变量来处理,用假设检验的方法确定了其概率分布,然后提出了两种τ的取值方案,并对后一种采用取值区间的方案进行了详细的介绍。

区间型振型的获取及其在框架结构损伤识别中的应用

为了考虑工程结构中客观存在的不确定性和各种误差,提出了采用区间型数值来作为振型的代表值,并给出了获取方法。由于本区间型振型值较之常规的确定数更为准确合理,而且对结构参数的微小变化更加敏感,故可将其引入基于振型变化的损伤识别研究之中。以框架结构为例,给出了区间型振型用于损伤识别的具体方法。

对混凝土梁局部刚度离散性的探讨

对钢筋混凝土梁的局部刚度离散性做了专题探讨,分析了现有的主要研究成果,然后从正向分析和反向分析两方面分别提出了进一步的研究思路,并提出了优化建议。

钢—混凝土组合梁的变形计算问题探讨

对钢—混凝土组合梁的变形计算问题做了探讨,综述了现有的主要方法,然后提出了两点进一步研究的方向:考虑混凝土材料的离散性和基于变刚度分析的刚度反演,从而使钢—混凝土组合梁设计更加完善。

石膏砌块的耐水性问题及解决措施综述

通过对石膏砌块的简要概述,对石膏砌块耐水性差的原因进行了分析,讨论了石膏浸水后对其性能的影响,并提出了解决石膏砌块耐水性问题的措施,以使石膏砌块得到扩展应用。

氯离子单向侵蚀下钢筋锈胀力的分布规律研究

氯离子侵蚀作用下的钢筋锈胀效应是目前的研究热点。但现有研究大多假设钢筋发生的是均匀锈蚀,而在实际中存在很多由于氯离子单向侵蚀而造成的不均匀锈蚀情况。为此,首先研究了氯离子单向侵蚀下,混凝土内钢筋的锈蚀量及锈胀力分布的不均匀性,提出了锈胀力的不均匀分布模型。然后基于弹性力学提出了确定混凝土保护层开裂时刻钢筋截面各处锈胀力数值的计算方法,进而给出了便于实际应用的简便计算公式。

小学数学图形教学中学生动手能力的培养

随着新课程改革的推进,培养学生的动手动脑能力成为教学工作的重点。在图形教学过程中,教师培养学生的动手操作能力,能激发学生的学习兴趣。基于此,本文从深入挖掘教材、加强对学生动手操作的指导、引导学生总结经验教训等三个方面论述了如何在小学数学图形教学中培养学生动手操作能力,以期给予小学数学教师积极的指导。