钢骨-钢管混凝土组合柱轴压承载力试验和有限元分析

通过8根钢骨-钢管混凝土组合柱的轴压承载力试验,研究了组合柱的工作机理、延性和极限承载力.结果表明,由于钢管、钢骨和混凝土的协同工作,可有效地提高柱子的承载力,延缓或抑制混凝土中剪切斜裂缝的开展,提高柱子的延性.另外,利用有限元软件ANSYS对组合柱轴压试验的全过程进行了数值模拟,得出的荷载-位移曲线与试验曲线吻合较好.

型钢高强混凝土短柱承载力非线性分析

为了研究型钢高强混凝土短柱的性能,对具有不同型钢截面尺寸、混凝土强度等级和配箍率的型钢高强混凝土短柱进行了非线性分析.考虑矩形箍筋和型钢翼缘对核心区混凝土的约束作用,将截面划分为非限制性混凝土、半限制性混凝土、限制性混凝土、钢筋和钢骨5部分,分别采用不同的应力应变曲线.程序计算结果与试验结果吻合良好.

混凝土结构设计原理的教学研究

混凝土结构设计原理是土木工程专业的专业基础课程,是一门理论性和实践性都很强的专业课。笔者根据当前土木工程专业的培养计划,针对混凝土结构设计原理课程的特点和难点,探索一条适合本课程的教学模式。

钢骨高强混凝土柱抗震性能敏感性因素的研究

分析了轴压力系数和体积配箍率对钢骨高强混凝土柱抗震延性的影响,得出了满足一定位移延性要求、对应于不同体积配箍率的钢骨高强混凝土柱的轴压力系数限值,指出钢骨形式也是一个重要的影响因素,对于钢骨形式不同的钢骨高强混凝土柱,可适当调整其轴压力系数限值。

教学质量监控体系中听课的实践与探索——以内蒙古科技大学矿业与煤炭学院为例

中国高等教育的时代主题是全面提高教育质量。为了完善培养过程,保证培养质量,内蒙古科技大学矿业与煤炭学院建立了多层次听课制度、加大实践教学的监督力度,为每一位教师建立教学档案,同时充分发挥督导在听课中的主导作用来实现教学质量监控,达到切实提高教师教学能力和教学水平,促进课堂教学质量显著提高的目的。

工程教育认证背景下矿业工程学科发展的思考

矿业工程虽然是内蒙古科技大学的优势学科,但仍然存在专任教师结构不合理、资源分配不均、科学研究和创新能力不足、人才培养滞后且学生缺乏实践能力、学科发展滞后于煤炭科技进步等问题。在以培养学生为主的专业工程教育认证和保持矿业工程学科特色和传统优势背景下,结合煤炭行业企业发展实际,积极探索矿业工程学科发展方向,提出继续加强师资队伍建设工作,进一步优化学院师资结构;教学科学研究并重,努力争取在专业建设上取得新突破;完善实践教学条件,深化实验教学改革。深入思考能源革命背景下学科的发展,明确学科建设目标、内容,优化学科专业结构,整合学科资源,创建一流的煤炭行业特色学科专业,争创一流大学。

滚筒采煤机的改进无模型自适应控制仿真

为了提高滚筒采煤机的自适应控制能力,提出一种基于输出反馈线性化调节的滚筒采煤机改进无模型自适应控制方法。构建滚筒采煤机的无模型控制约束参量模型,以滚筒采煤机的虚重力场作为动力输出,建立动力学模型进行滚筒采煤机的无模型参数调整;将滚筒采煤机的位置控制参数和动力控制参数进行线性叠加。采用输出反馈线性化调节方法进行滚筒采煤机输出动力参数的在线估计,结合最优参数寻优方法实现滚筒采煤机的改进无模型自适应控制。仿真结果表明,采用上述方法进行滚筒采煤机控制的自适应性较好,参量的辨识能力较高,参数估计和补偿控制能力均有明显的提升。

基于NDIR原理的采煤机齿轮啮合力应力计算

传统采煤机齿轮啮合力应力计算方法存在齿轮啮合数据采集不准、传感器效率偏低问题,导致方法应用误差较大。针对上述问题,提出基于非分散红外(Non-Dispersive InfraRed, NDIR)技术原理的采煤机齿轮啮合力应力计算方法。利用NDIR气体传感器,实时采集采煤机齿轮啮合力应力数据,引入有限元方法构建模型,根据Hertz接触法实现静力等效分析以及静态接触分析,通过ANSUS/LS-DYNA计算采煤机齿轮啮合力应力。为验证研究方法的有效性,设计仿真。仿真结果证明了研究方法具有更小应用误差,拟合度较高,且成本较低,具有较好的应用前景。

对高校建立教学档案袋的一些意见和建议

高校教学活动是高校工作中的重要组成部分,建立教师教学档案对提高高校教师教学水平、改善高校教学环境、保障高校教育质量有着积极作用。该作者通过对现有档案袋建设的思考,发现了高校在建立档案袋的过程中存在的问题,并提出了自己的一些意见和建议。

王阳明教育理论对当代大学生的启示

王阳明的教育理论是我们珍贵的文化遗产,他创办的龙岗书院是古代高等教育的一种形式,他在授课过程中提出的一些方法论对我们现在的大学生有积极的作用和启示,对于我们现在高等教育改革有较高的参考价值。