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透析合唱教学现状,探索中学合唱教学
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作者 杨华姬 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第7期181-181,共1页
伴随着我国素质教育的不断深入,我们对于中学生德智体美劳等方面学科素养的培养和提升越来越重视。中学合唱教学是促进显示集体意识和音乐素养培养的集体性音乐艺术。而我们在进行中学合唱的教学时,不仅要帮助学生掌握更多的合唱知识和... 伴随着我国素质教育的不断深入,我们对于中学生德智体美劳等方面学科素养的培养和提升越来越重视。中学合唱教学是促进显示集体意识和音乐素养培养的集体性音乐艺术。而我们在进行中学合唱的教学时,不仅要帮助学生掌握更多的合唱知识和合唱技巧,更重要的是要结合美育、德育促进学生音乐素养等核心素养的培养和提升。 展开更多
关键词 素质教育 音乐素养 合唱教学 教学现状
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初中生古典音乐鉴赏能力培养的教学策略
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作者 杨华姬 《基础教育研究》 2021年第16期89-90,共2页
在初中音乐教学中,欣赏古典音乐既可以帮助学生舒缓学业压力、释放负面情绪,又可以培养学生的音乐鉴赏能力,然而目前初中生古典音乐鉴赏能力的培养仍存在不少问题。为促进初中生古典音乐鉴赏能力培养,应采取相应措施,即丰富音乐教学资源... 在初中音乐教学中,欣赏古典音乐既可以帮助学生舒缓学业压力、释放负面情绪,又可以培养学生的音乐鉴赏能力,然而目前初中生古典音乐鉴赏能力的培养仍存在不少问题。为促进初中生古典音乐鉴赏能力培养,应采取相应措施,即丰富音乐教学资源,打造良好学习环境;提升农村教学水平,加快缩小区域差距;打破传统观念限制,加强各方重视程度;以学生兴趣点切入,实施多元化教学。 展开更多
关键词 初中生 古典音乐 鉴赏能力
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