土家族摆手舞的发展现状和高校传承路径研究

摆手舞是具有典型民族特色的国家级非遗民间舞蹈,拥有极为丰富的内容形式和深刻的文化内涵。本文从摆手舞所面临的发展困境出发,结合民族地区的高校在传承和发展民族文化方面拥有的丰富土壤和条件,研究并探索适合摆手舞在高校传承的路径。

高职院校非遗民间舞蹈传承发展研究

非遗民间舞蹈有着丰富的发展历史和人文底蕴,随着现代化进程加剧和城镇化发展加快,非遗民间舞蹈正慢慢弱化甚至消亡,非遗民间舞蹈的保护和传承在现实困境下极度迫切的需要改变,本文通过挖掘非遗民间舞蹈文化的深层价值,推进高职院校人才培养与非遗民间舞蹈传承相结合,促进原生态与艺术舞台的有机融合等方面对高职院校非遗民间舞蹈传承发展进行深入研究。

民族民间舞蹈“本体回归”的实践研究

民族民间舞蹈是一种源于人们生活中的肢体动作语言,“本体回归”意味着回归大地,回归到我们人民生活之中。鉴于当前民族民间舞蹈存在本体脱离的现实,本文从“本体脱离的尴尬、内在发展的要求、民族文化融入不足”等方面的原因进行分析,从“内涵、理念指引、形式”等方面积极探寻“本体回归”的对策。

民族民间舞蹈的教学改革现状与对策研究——以重庆旅游职业学院为例

本文以重庆旅游职业学院舞蹈专业为例,根据近年来民族民间舞蹈课程教学中凸显的"缺乏适合专业教材、教学模式落后、民族文化传承不足"等问题,通过"加强对民族民间舞蹈的重视、建设符合专业实际教材、创新教学方式、改变教学思维模式、加强民族文化传承和课程融合"等方面进行积极教学改革和实践,提高课程教学质量,促进学生成长和专业发展。

土家族摆手舞传承偏离的本体回归实践研究

本体特质是舞蹈艺术存在的真正价值,作为土家摆手舞蹈的本体特质在传承过程中逐渐淡化甚至消失,传承逐步走向偏离,摆手舞渐渐失去本体,只有回归摆手舞本体,保持原汁原味的舞蹈,才能坚守摆手舞的生命力。本文在土家摆手舞本体偏离情况下,以重庆旅游职业学院为例,分析传承偏离的现状,积极探寻本体回归的有效策略。