构建创新创业网络平台 改善创新创业训练模式

本文分析了当前大学生创业创新计划的限制和难题,描述了创新创业网络平台的结构和功效,并阐述了它的网络平台出现的必然性和重要性,以及对平台长期使用的展望。

关于对非遗传承人保护及传承机制建设的思考

在当前我国社会经济快速发展的背景下,其对非物质文化遗产也形成了较大的冲击,这也决定了非物质文化遗产传承和传承人保护工作的重要性。只有这样,才能够为推进非物质文化遗产保护工作的开展奠定良好的基础。因此,各地区要结合自身的实际发展情况,加大整理、开发、保护优秀传统文化的力度,深入挖掘优秀传统文化,推进非遗传承人保护及传承机制的建设,在科学开展传承教育的背景下,推进非遗传承工作的发展。本文就对非遗传承人保护及传承机制建设进行深入分析和探究。

艺术设计专业引入传统文化教育策略研究

艺术设计教育的目的是为社会培养合格的专业设计师。现代设计教育的目的是挖掘人的潜能,培养人的创造性思维能力。在全面提高教学质量的基础上,应加强设计技能的训练,从而适应现代工业生产和现代生活的需要,为中国现代文明输送具有健全人格、综合素质和创造力的设计人才。这将是21世纪中国现代艺术设计教育所追求的目标。

高校艺术设计实践教学中的非遗传承

非物质文化遗产是民族文明和民族精神的产物。它是民族文化和文明历史存在的基础。在不断变化的信息社会中,我们应该传承下去。当然,继承不是一种固有的形式,而是更适合现代社会发展需要的形式与模式的延续。高校作为培养高素质青年人才的重要阵地,是地方非物质文化遗产,特别是艺术设计专业实践特色传承的适宜场所,对非物质文化遗产的传承与创新具有十分重要的意义。

国家非物质文化遗产的高校艺术设计工作坊实践

根据国家非物质文化遗产大学艺术设计工作坊,是“扶贫”第13个五年政策环境下的创新继承和国家级非物质文化遗产的发展。这是一个有益的补充,以大学艺术设计的教学和研究资源,对人才培训模式。对非物质文化遗产的设计研讨会有着很大的重要性和意义。本文对其形式进行了介绍。以某职业技术学院的马尾绣设计车间为例,在前人研究的基础上,对生产车间的人员结构,工作内容和成果评价进行了讨论。

探析现代学徒制在高职传媒类专业实践的实现路径

现代学徒制作为职业教育人才培养模式,在具体实践上具有一定的难度。特是对于高职传媒类专业。而本文主要就针对现代学徒制在高职传媒类专业实践的路径进行重点探讨和分析。以期能够为社会经济发展培养更多高技能传媒专业人才,实现院校教育发展最终目的。