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浅谈培养初中生学习古诗词的兴趣
被引量:
1
1
作者
杨厚翠
《课外语文(下)》
2012年第10期39-39,共1页
中华民族优秀的传统文化,滋养了一代代中国人。毋庸质疑,中学阶段古诗词学习对学生的人格形成和价值取向有着重要影响。新课程标准提出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展的目标。本文论述了学习古诗词的重要性;回顾了当前...
中华民族优秀的传统文化,滋养了一代代中国人。毋庸质疑,中学阶段古诗词学习对学生的人格形成和价值取向有着重要影响。新课程标准提出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展的目标。本文论述了学习古诗词的重要性;回顾了当前古诗词教学的现状;试图从理论和实践的角度出发,提出:教师应转变传统教育教学理念;激发学生的学习兴趣;在课堂教学中应引导学生从“朗读、理解、比赛”几方面去学习古诗词,要充分发挥学生的学习主体作用,指导学生学会学习古诗词。目的是要让学生真正感受到传统文化的美,并继承传统文化的思想精髓,提高学生的人文素养,形成健全的人格,为其终身可持续发展打下基础。
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关键词
培养
中学生
古诗词
兴趣
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职称材料
题名
浅谈培养初中生学习古诗词的兴趣
被引量:
1
1
作者
杨厚翠
机构
安徽省滁州市第三中学
出处
《课外语文(下)》
2012年第10期39-39,共1页
文摘
中华民族优秀的传统文化,滋养了一代代中国人。毋庸质疑,中学阶段古诗词学习对学生的人格形成和价值取向有着重要影响。新课程标准提出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展的目标。本文论述了学习古诗词的重要性;回顾了当前古诗词教学的现状;试图从理论和实践的角度出发,提出:教师应转变传统教育教学理念;激发学生的学习兴趣;在课堂教学中应引导学生从“朗读、理解、比赛”几方面去学习古诗词,要充分发挥学生的学习主体作用,指导学生学会学习古诗词。目的是要让学生真正感受到传统文化的美,并继承传统文化的思想精髓,提高学生的人文素养,形成健全的人格,为其终身可持续发展打下基础。
关键词
培养
中学生
古诗词
兴趣
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈培养初中生学习古诗词的兴趣
杨厚翠
《课外语文(下)》
2012
1
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