站在学生的角度看教材和教学——体育课改有关问题的思考与实践

探索如何在体育课堂上真正体现喜闻乐见的"玩中学"体育教学理念。笔者以为,站在学生角度用教材,首先要做到心中有学生。态度决定角度,角度改变视野,视野发现教材;其次做到眼里有目标即"课堂本位",其本质是"目标本位",只有抓住教材的重点,才能用准教材;第三是"手里有妙招才能玩活课堂"。"妙招"贵在对学情的分析,对教材的挖掘和吃透,对教法的创新和运用,这样的"玩"法,才显得智慧和厚重。

社会主义金融渗透理论与实践

邓小平同志在一次讲话中指出“银行要抓经济”,“银行要成为发展经济、革新技术的杠杆”,其寓意是十分深刻的,它表明了社会主义银行有着反作用于社会再生产过程的能力。基于这个认识,笔者试图从基层银行信贷工作的角度,谈谈社会主义金融渗透理论与实践的问题。一。

十年体育课改伴我前行

作为一线小学体育教师,回顾十年课改的历程,感受颇多:从起初的迷茫困惑,到坚持坚守,再到拓展提升,真有风雨彩虹的感觉。一、坚守学科本位2002年体育课改正式在学校实施时,我对一切都感到新鲜。当"快乐体育"、"