课程思政在国防特色专业实验教学中的探索与实践——以电子电路课程设计实践课程为例

围绕国家建设海洋强国的战略目标,结合学校“三海一核”办学特色和高端水声人才培养目标的教学定位,重新定位课程培养目标,优化实验教学项目,更新实验教学方法,创新多元考核模式,始终围绕政治认同、家国情怀等重点。将“谋海济国”的价值观贯穿课程建设始终,将学院最新的科研成果及时转化为教学内容,瞄准前沿、拓宽视野,使学生切身感受水声技术在国防领域的重要应用,在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观。

基于多符号分组的CPM软输出非相干检测算法

提出了一种CPM非相干检测算法,以连续多个符号为观测窗计算码字先验概率,以此完成CPM软解调计算操作,算法性能随着观测符号长度增加而提高。给出了非相干接收机结构,利用Walsh基函数扩展方法减少匹配接收计算量。仿真研究了不同CPM调制参数下卷积编码CPM系统非相干检测性能,结果表明,提出的非相干检测算法具有很好的顽健性,对于2CPM、4CPM串行级联编码调制,当观测长度为4个符号时,系统性能较单符号非相干检测算法有近6dB增益。

基于查表的开环MPM预失真器

提出了一种基于查表的开环记忆多项式模型(MPM,Memory Polynomial Model)预失真器.从MPM预失真器系数估计和执行信号预失真处理两方面加以考虑.首先,利用预失真器和高功率放大器(HPA,High Power Amplifier)传输特性的互补性,由采集到的HPA输入、输出基带数据进行单次最小二乘估计得到MPM预失真器的系数,避免了以往递归结构的收敛性和计算量大等问题.然后,利用MPM预失真器的特点,建立了基于输入信号强度索引的一维向量表,通过查表实现MPM预失真器的幂次累加项,极大地减少了实现预失真器所需的计算量及硬件开销.仿真显示,采用提出的预失真器可以有效补偿HPA对信号的记忆非线性失真,有效带宽内获得了近20 dB的功率改善,也显著改善了系统误码性能.

面向工程创新人才培养的水声工程专业综合实验设计

以工程应用型创新人才培养为目标,通过改革现有实验教学模式,整合实验教学资源,将部分科研成果进行微缩,凝练出适合为本科生开展的“低功耗值班电路设计”综合实验教学项目。该项目以水声工程领域常用的低功耗值班电路为原型,实验过程包括文献查阅、总体方案设计、理论计算、硬件电路设计、程序开发以及综合调试等环节。通过综合实验的锻炼,学生能够更好地理解专业理论知识,掌握软、硬件设计步骤与方法,培育创新意识和科研兴趣,提高自主探究与分析问题的能力,为培养高素质工程应用型创新人才奠定坚实基础。

移动卫星信道建模与统计特性分析

分析两种典型的卫星信道:莱斯信道和阴影衰落信道。利用莱斯正弦累加方法建立两种卫星信道的仿真模型,对比仿真模型和参考模型的一阶、二阶统计特性,获得了较好的仿真效果。该方法简单高效,与理论分析结果具有很好的一致性。

基于卫星信道的APSK调制研究

幅相键控(APSK)调制作为一种QAM与PSK调制的结合方法,既减小了对放大器非线性的敏感性,又提高频谱利用率,已经在宽带卫星通信中得到广泛关注。介绍APSK调制的信号特性,重点分析16APSK的星座图优化问题,并提出一种新的搜索最小欧氏距离的方法。针对卫星信道中的非线性问题,进行了预失真矫正。仿真结果充分表明,经过预失真补偿后的APSK调制在卫星信道中具有优越性。

日本新·胃X线造影检查的临床应用研究

目的探讨日本新·胃X线造影检查在临床的应用研究经验。方法选择日常胃肠X造影检查患者600例,按年龄段交叉分组,采取1︰1各300例的比例对比研究,试验组用日本新.胃X线造影检查,对照组用常规双对比低张X线胃肠造影检查,比较两种方法的优缺点。结果 300例日本新·胃X线造影检查中发现胃癌24例,胃其它肿瘤9例,胃溃疡48例,胃炎192例,未见异常27例;300例常规双对比低张X线胃肠造影检查中发现胃癌15例,胃其它肿瘤12例,胃溃疡42例,胃炎159例,未见异常72例。结论日本新.胃X线造影检查较常规双对比低张X线胃肠造影检查能够增加发现病变率,提高胃肠X造影检查阳性率。

高频电子线路实验课程教学改革与实践

基于多年的教学实践和经验,对哈尔滨工程大学水声学院的高频电子线路实验课程进行教学改革与探索,从教学的内容、组织、考评三个要素出发,通过增加选项、优化内容、分阶段实施的方式提升学生在学习内容上的自主性和兴趣;通过课内外结合、软硬件结合、讲台上下结合的方式提升教学组织过程的灵活性和有效性,激发学生学习热情、提升学习效果;通过设计多元立体、科学合理的考核方式,将课程考评与教学目标、人才个性化培养有机结合,确保考评更加客观公正、更能突出优秀。通过实践观察,课程改革受到学生和同行的一致好评。

基于Proteus仿真软件的高频电路实验教学研究

高频电子线路实验作为电子通信类专业学生的一门专业基础实验课程,学生实验时普遍反映抽象难懂、不易操作、容易出错,将Proteus软件引入到课程中,强化"软硬结合、先仿真后实验"的教学理念。利用Proteus软件对高频实验课程中的高频小信号调谐放大电路进行仿真分析,观察了输出信号波形、幅频特性响应、谐振频率、通频带等指标参数,并与实物电路测量的数据进行比较,获得了一致的结论,将理论上抽象难懂、实验中调试繁琐的课程变得生动形象、简单易作,既提升了学生动手实践能力和创新能力,又能提高学生掌握现代仿真工具软件、形成先进设计理念和思维能力,达到了学生能力培养、教学效果提升的目标。

瞄准改革方向 培育创新创业人才

经济社会发展与国家改革目标引领下,高等院校亟需顺应社会的人才需求变化和产业发展形势,着力推进教育教学改革、狠抓人才培养质量提升工作。通过分析改革背景下人才培养需要注重的几个典型特征,结合自身特色、立足使命要求,哈尔滨工程大学水声工程学院从人才培养思路、课程体系设置与授课模式调整、实践实训平台搭建、学生国际视野拓展与交流等几个方面不断探索和实践,推进教育教学改革、培育创新创业人才,成效显著,促进了学院建设全面发展。

以学科竞赛为牵引 优化创新实验室管理机制

学科竞赛对大学生专业综合能力提升的作用日益凸显,创新实验室作为学科竞赛开展的重要载体,对其管理模式提出了新的要求。从创新实验室长效机制构建、教学与科技竞赛衔接、拔尖创新型人才培养制度、指导教师队伍建设等方面,对创新实验室管理机制改革提出了可行性建议。实践表明,创新实验室管理机制的改革探索对于大学生创新能力,尤其是拔尖创新型人才培养具有极大的推动作用,对于提升高校创新创造能力具有重要的参考价值。

全开放条件下电子设计科创活动教学模式探索

以培养学生自主规划能力、管理协调能力、团结协作能力与科技创新能力为目标,对水声工程专业创新类课程电子设计科创活动的实验教学模式进行探索研究,主要涉及整合教学资源、创新教学方法、改革考核评价体系等几个方面。实践表明,针对该课程的全开放实验教学模式是促进学生知识、能力、素质协调发展的有效教学模式。

浅谈当前偷税犯罪的原因及对策

税收是国家为了实现其职能,凭借政治权力,强制地取得财政收入的一种特定的分配形式,是国家参与调节社会分配的一个基本手段。古今中外,税收都有着极为重要的地位与作用。财政收入90%以上来源于税收。为国聚财,保证财政收入,是税收的基本职能。随着改革开放的深入,多种经济成份并存。

浅谈小学语文课堂教学中的图像设计探究

网络科技的势力渗透到了社会生活的各个领域,还渗透到了每一个角落。图像是一种基础的信息化技术,是一种较为普遍存在的、不可缺少的资源。通过幻灯片、影像在课堂上的延伸,可以将师生之间联系起来,从而可以更好地呈现传统课堂不能见识到的世界面貌。而且,当教师和学生在课堂上逐步运用和依靠图像时,它也可以作为人的认知方式、表达方式而存在,这就为影像变革教学提供了良好的条件,以此让教师对图像在教学中的作用和价值有了较深的认识。

JSBXC-850型断电器受电压影响故障分析

对JSBXC - 850型时间继电器稳压部分故障进行了分析 ,提出故检测及措施。

站点区间道岔采用电气控制

论述了广场站———三槽站、2 85站区间道岔采用电气控制 。

卫星信道编码技术及新发展

文中首先对卫星通信的信道特性进行分析,然后对广泛采用的卫星信道编码技术进行了描述和评价,重点讨论并分析了Turbo码、LDPC码、编码调制技术、串行级联编码和喷泉编码等新型信道编码技术的实现原理及性能,列举了各种新型信道编码技术在卫星系统中的应用情况及主要优点、不足。最后,展望了卫星信道编码技术的新发展方向。

UWB通信技术最新进展及发展趋势

2002年2月14日美国联邦通信委员会（FCC）通过了将3．1～10．6GHz之间的频带分配给民用的法规，从而拉开了企业界和研发机构竞相研发超宽带（UWB）的序幕。按NFCC定义，只要信号在-10dB处的绝对带宽大于0．5GHz或相对带宽大于20％，并且中心频率大于500MHz，那么这种信号就是UWB信号。UWB直接对陡峭的时间脉冲进行调制，使信号具有吉赫兹级的带宽；因为时间脉冲持续的很短（大约10～100ps），大大降低了发射信号所需的功率，所以UWB信号具有很低的功率谱密度。

柑橘黄龙病传播媒介柑橘木虱的生防昆虫研究进展

柑橘木虱(Diaphorina citri Kuwayma)是传播柑橘黄龙病的重要媒介,对国内外柑橘产业的健康发展具有很大的威胁。因此,防治柑橘木虱是防控柑橘黄龙病的关键步骤。着眼于国内外柑橘木虱的防治技术,本文就柑橘木虱的生防昆虫进行了综述,以期为进一步研究柑橘木虱可持续治理提供依据。