虚拟现实在大学物理实验教学中应用的探索与实践

虚拟现实技术(Virtual Reality,简称VR)具有实时性、交互性、易扩充、不受空间限制等优点,为高校物理实验教学改革提供了一种新的思路,它能够很好地解决传统物理实验教学中存在的贵重物理仪器做不到、危险源实验不敢做、仪器损坏率高、仪器更新慢、实验原理抽象难理解等问题.采用VR和传统实验结合的混合教学模式,通过控制变量方式对受试学生进行分组调研分析,结果显示通过VR课前预习后进行仪器操作,实验仪器损坏率明显降低,学生可选实验增加后,明显提升学生学习兴趣,激发学生求知探索欲,同时学生实验课后测试成绩显著提高.

石墨烯氮化硼复合二维材料热输运的研究与测量

本文通过机械剥离和干法转移制备单层石墨烯与薄层氮化硼复合二维材料,通过3ω方法测量样品热导率,测量得到常温下石墨烯氮化硼与氧化物的界面热阻为2.56×10^(-7)(Km^(2)·W^(-1))、1.98×10^(-7)(Km^(2)·W^(-1)),两种样品测量结果的差异是由于氮化硼厚度不同导致的。测量结果表明氮化硼石墨烯界面有较好的热传导,可以加快界面热输运。