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高中地理课堂教学结尾有效性的研究 被引量:1
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作者 杨发宽 《学子(理论版)》 2014年第1期4-4,共1页
俗话说"编筐编篓,重在收口"。一堂好的课堂结尾也应如此,它可以再次激起学生的思维高潮,产生一种"曲终收拨当心画"的感觉。那么在结尾时怎么给学生创设一种"言已尽,意犹存"的佳境呢?下面我就谈一下高中... 俗话说"编筐编篓,重在收口"。一堂好的课堂结尾也应如此,它可以再次激起学生的思维高潮,产生一种"曲终收拨当心画"的感觉。那么在结尾时怎么给学生创设一种"言已尽,意犹存"的佳境呢?下面我就谈一下高中地理教学中常用的结尾方式。一、小结式小结式结尾是最常见的结尾方式。这种结尾可以对整节课所学加以归纳和总结。 展开更多
关键词 课堂结尾 引导学生 地理教学 地理环境 思维高潮 地理课堂教学 结式 知识点 高中 学习兴趣
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