以核心素养为导向的初中物理教学研究

物理学科知识与现实生活之间存在着密切的联系,基于核心素养出发的初中物理教学活动,在提升学生物理学习水平、培养学生物理素养以及养成良好的学习习惯等方面,具有一定的促进作用。因此,本文从科学知识、科学方法、科学精神与科学的应用这四方面入手,探讨如何培养学生的物理核心素养,并进一步从强化学生认知、深入研究物理知识以及培养学生的科学态度这几方面出发,提出以核心素养为导向的初中物理教学策略,旨在满足新课标的物理教学要求,推进初中物理教学的高效开展,以及给广大一线教师一些启发。

提高教师教学水平研究——以坚持听课评课为例

在教师日常教学活动当中,听课评课是其中的一项重要组成部分。对于教师而言,必须客观全面地看待听课评课。深入全面地认识到其重要性。而通过采用科学合理的应用听课评课的教学方式,可让教师更好地把握教学的重点与难点,寻找出适合于自身的听课评课教学策略,并在听课评课的过程中,学习与掌握更多的教学方式方法,能够有效地提高教师的教学水平。充分体现教学的针对性与实效性,促进教师获得全面发展。

信息技术与课程改革深度融合的实践与探索

近年来，吉县西关小学坚持走在课改路上，不断打造鲜明的办学特色，特别是在信息技术与课程改革相融合方面进行了大胆的探索，受到了学生、家长和社会的广泛好评。