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新课程给学生插上了学习的“翅膀”
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作者 杨可建 卢洁 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2010年第1期17-18,共2页
新基础教育课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力,分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。在数学教学中,要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观,引导学生用自己的方式去发... 新基础教育课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力,分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。在数学教学中,要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观,引导学生用自己的方式去发现问题、探求答案,使学生真有所获,确有所得。教师应更新教育理念,让学生主动参与教学活动,让课堂活起来,以促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 学生主动参与 解决问题的能力 新课程 基础教育课程改革 学习 现代教育观 新教育理念 处理信息
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数学学法指导在中职生教育中的应用
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作者 杨可建 朱路 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2010年第3期74-75,共2页
数学学习方法指导,简称数学学法指导,是“学会学习”的一个重要组成部分。目前,数学学法指导问题是数学教学理论研究的一个重要课题,因此,笔者想就此问题从三个方面做些探讨,并结合中职生的教育进行具体的阐述。
关键词 学法指导 中职生 数学 教育 应用 学习方法指导 “学会学习” 教学理论研究
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