景电灌区续建调蓄水池推进农业节水灌溉研究

景电灌区地处河西走廊东端,腾格里沙漠南缘,气候干旱,降雨量少,蒸发量大,景电工程通过梯级泵站从黄河提水到灌区进行农业灌溉,灌区提水泥沙含量大,大水漫灌现象普遍存在;提输水能力有限,水资源短缺;泵站渠道“直肠子”式提输水工程,调蓄能力不足;随着经济社会的发展,作物种植比例严重失衡,种植面积不断扩大,使得用水高峰期供需水矛盾日益突出。本文为解决景电灌区存在的水资源短缺、供需水矛盾突出和调蓄能力不足等问题,通过修建调蓄水池,采用滴灌、管灌等高效农业节水灌溉技术,推进农业水价综合改革,补齐水利工程管理短板,促进农业节水灌溉,有效缓解用水高峰期供需水矛盾,增强调蓄能力和应急抗旱能力,促进农业水资源优化配置,让有限的水资源发挥最大效益,为灌区乡村振兴注入强大生机和活力,为景电灌区高质量可持续发展提供坚强水资源保障。

印度女性的服饰及气质形象解析

服饰的发展带给印度女性的不仅是一种异域风情的服饰文化,而且还形成了印度女性独特的气质形象。本文主要通过对印度悠久文化中的宗教性、装饰性和色彩绚丽性呈现出的独特印度服饰风格,来展示印度女性的气质形象。

中国古代服饰观念呈现出的伦理道德现象

中国古代的服饰观念是一种历史悠久的文化现象,也是一个复杂的社会问题,它是由服饰个体或群体的主客观多重因素而形成的,其中伦理道德也被列入因素之一。服饰呈现出的伦理道德因素与古代社会的"礼制"体系紧密相连,用以稳定社会内部的各种秩序,维护统治地位。服饰文化作为"礼"的重要内容,其职能除了蔽体之外,被当做"分贵贱,别等威"的工具,因而,中国古代的服饰制度的产生及完善是以"礼制"的成熟与完善为基础的。由于服饰在时间和空间上的变革存在于各个民族,也受到各个民族历史发展的诸多影响,因而它在演绎不同的服饰文化和服饰观念的同时,也规划着人们的伦理道德行为。

浅析面料创新与服饰文化的结合

面料的创新作为一种兼具时尚感、舒适性和功能性的新型面料与我们生活息息相关,引导着服饰的潮流,同时又在服饰和服饰文化中形成一种凝聚力,使得面料的改进与服饰文化达成一种共识,共同呈现服装的时尚视角。

农业节水灌溉自动化技术的应用

科学技术水平的提高,促使农业灌溉向着自动化和现代化的方向发展,提高了农业生产的效率。笔者以农业节水灌溉自动化技术为例,主要对节水自动灌溉的具体工作原理、工作特征、发展现状以及具体功能等进行研究,明确节水灌溉系统的未来发展方向,提出相应的应用措施和建议,提高节水灌溉自动化技术的应用水平,以此实现提高农业生产水平和质量的目的,进而节约和保护水资源,提升我国综合国力。

基于深度学习理念的初中物理大单元教学研究

如何优化与改进课堂教学模式,引导学生进行深度学习,从而构建起高效高智慧的课堂,已经逐渐成为广大教师所面临的一项重要课题。文章从深度学习这一理念入手,重点阐述了初中物理大单元教学策略,希望可以为初中物理教学提供帮助。

景电灌区中农业节水灌溉的问题与对策分析

文章对景电灌区近年来的用水情况进行全面的介绍,并针对性地通过工程管理和用水管理等提高景电灌区的农业灌溉效率,并找到景电灌区节水灌溉中尚存在的诸多问题。文章在分析以上问题之后,针对性地提出农业节水灌溉的相关对策,保证灌区真正实现节水灌溉。

基于BIM的水利工程施工管理模式及应用流程

目前BIM技术的研究与应用主要集中在项目设计阶段,将其用于施工管理的较少且尚不成熟。本文以水利工程施工管理为出发点,分析了BIM技术应用于施工管理中的特点和优势,在传统水利工程管理模式基础上,引入BIM团队,提出了适用于水利工程施工管理的应用模式,并构建了基于3个层次(数据层、处理层、应用层)、2个系统(模拟BIM系统、实时BIM系统)的管理平台,最后以土石坝施工管理为例,设计了模拟BIM系统与实时BIM系统的具体实施流程。

聚焦策略,让初中物理教学更具实效

在初中物理教学改革中,提升教学实效逐渐成为其重要教学与改革目标之一。特别是随着新课改的逐渐深入落实,越来越多的先进教学理念与教学方法、技术手段等相继出现,为开展具有较高实效性的初中物理课堂教学提供了重要的支撑。在这一背景下,本文将结合具体教学实例及多年教学实践经验,针对如何让初中物理教学更具实效提出几点有效策略,以供同仁参考。

初中物理教学中演示实验改进分析

物理学在人类社会的发展历程中起到了举足轻重的作用，实验更是物理学的精髓。演示实验教学是实验教学的重组成部分，做好演示实验教学，不仅能够使实验教学更好地开展，还能提高广大中学生的动手能力和学习能力。本文结合笔者初中物理教学实践经验，分析物理实验教学的现状，探讨演示实验在初中物理实验教学中的改进措施。