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思想品德课开放性试题的答题技巧
1
作者
杨合先
杨合梅
《山东教育》
2008年第6期52-53,共2页
所谓开放性试题是指试题允许、倡导和鼓励答案多元而非唯一的一种试题形式,其实质是鼓励考生进行发散性思维,培养学生的创新精神和创造性思维。考生可以从不同角度、不同层面、按不同思路对同一问题进行思考,从而得出截然不同却都合...
所谓开放性试题是指试题允许、倡导和鼓励答案多元而非唯一的一种试题形式,其实质是鼓励考生进行发散性思维,培养学生的创新精神和创造性思维。考生可以从不同角度、不同层面、按不同思路对同一问题进行思考,从而得出截然不同却都合理正确的答案。这类试题在近几年的思想品德中考中有所反映。开放性试题在考查基础知识的同时,
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关键词
开放性试题
思想品德课
答题技巧
发散性思维
创造性思维
试题形式
创新精神
基础知识
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职称材料
打造特色课堂 提高教学质量
2
作者
杨合先
《中国农村教育》
2008年第9期53-54,共2页
近几年,我校的政治中考成绩一直名列高密市前茅。这些成绩的取得,主要源于老师们的辛勤劳动和大胆创新。我们在教学时,着力打造特色课堂,提高了教育教学质量。
关键词
教育教学质量
课堂
中考成绩
高密市
政治
老师
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职称材料
题名
思想品德课开放性试题的答题技巧
1
作者
杨合先
杨合梅
机构
高密市河崖中学
高密中专
出处
《山东教育》
2008年第6期52-53,共2页
文摘
所谓开放性试题是指试题允许、倡导和鼓励答案多元而非唯一的一种试题形式,其实质是鼓励考生进行发散性思维,培养学生的创新精神和创造性思维。考生可以从不同角度、不同层面、按不同思路对同一问题进行思考,从而得出截然不同却都合理正确的答案。这类试题在近几年的思想品德中考中有所反映。开放性试题在考查基础知识的同时,
关键词
开放性试题
思想品德课
答题技巧
发散性思维
创造性思维
试题形式
创新精神
基础知识
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
打造特色课堂 提高教学质量
2
作者
杨合先
机构
山东省高密市河崖中学
出处
《中国农村教育》
2008年第9期53-54,共2页
文摘
近几年,我校的政治中考成绩一直名列高密市前茅。这些成绩的取得,主要源于老师们的辛勤劳动和大胆创新。我们在教学时,着力打造特色课堂,提高了教育教学质量。
关键词
教育教学质量
课堂
中考成绩
高密市
政治
老师
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
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1
思想品德课开放性试题的答题技巧
杨合先
杨合梅
《山东教育》
2008
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职称材料
2
打造特色课堂 提高教学质量
杨合先
《中国农村教育》
2008
0
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