浅析地理概念教学的重要性

一、地理概念教学在学科中的地位 地理概念是开展地理思维活动最基本的知识元素，掌握地理概念的过程本身就是一种地理思维活动。地理概念是进行地理原理，地理现象判断、推理的依据，是导出地理结论的逻辑基础。地理概念的教学是地理教学的一个重要组成部分。能否正确理解和掌握地理概念，直接关系到地理原理和地理规律的深刻理解和应用。使学生正确理解、掌握和使用地理概念，

中职学生手机管理之家校合作寻方

手机是时代发展的产物,也是时代进步的标志,在给我们的学习、工作、生活等方方面面带来便捷的同时,也受到其弊端的影响,这一点在新时代学生的身上体现地尤为明显。对于中职学生来说,学习带给他们的成就感与价值感比较低,相比之下,手机中海量的内容更容易走进他们的内心,因而对手机的依赖程度更深,手机管理难度也更大。文章简要阐述中职学生依赖手机的现状,并分析中职学生依赖手机的原因,探究通过家校合作实现中职学生手机良性管理的策略。

浅议中职语文议论文写作教学中的几点问题

因语文基础较差、知识积累较少等原因,中职学生在议论文写作中普遍出现如“文体不清晰”、“材料积累少”、“材料用不好”、“审题角度少”等问题,下文中笔者结合教学实际提出相应的解决办法,旨在助力学生创作合格甚至出彩的议论文。

基于加强课改实践的高中数学教学创新

在当今的教育事业中,基础教育受到广大教师以及学生家长的重视,被认定是人才培养的重要途径。在学校中,老师主要通过课堂教学进行知识的传授,对学生们进行学习方法的指导。高中数学的逻辑性与抽象性较之初中在难度方面有了明显的提高,成为非常多学生学习中的困难点,然而数学又是一门在高中学习中占据重要地位的科目,新课程改革要求老师们必须要设计出更好的教育方法,让学生们掌握更全面的知识。

云南大学生手机依赖与便秘的关联

目的探讨云南大学生手机依赖症状与便秘的关联,为预防大学生便秘提供数据支持。方法在云南省昆明市和大理州3所大学整群抽取9960名在校大学生,使用青少年手机使用依赖自评问卷评估大学生手机依赖症状,通过问卷收集大学生便秘状况。数据采用SPSS 23.0进行统计分析,使用χ^(2)检验比较不同人口学特征大学生便秘报告率,使用二分类Logistic回归模型分析手机依赖症状与便秘的关联。结果云南大学生手机依赖症状报告率为30.93%,便秘报告率为24.46%。在二分类Logistic回归分析模型中,控制人口学变量以及其他混杂因素之后,结果显示,手机依赖戒断症状(OR=1.29,95%CI=1.09~1.54)、手机依赖身心影响(OR=1.25,95%CI=1.10~1.43)和手机依赖渴求性(OR=1.20,95%CI=1.06~1.36)与大学生便秘的关联均有统计学意义(P值均<0.01)。结论云南大学生手机依赖可能增加便秘风险,需加强针对性的健康教育。

如何培养小学生学习数学的兴趣

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向．是内因与外因相互关系的一种反映形式，是学习活动成功的重要心理前提。如一个对数学感兴趣的学生，往往会倾向于数学方面的活动．更能充分发挥学习的主动性和积极性．使他在学习数学时更加勤奋．更加刻苦。因此，培养学生学习数学的兴趣．对于提高小学数学的教学质量．具有积极意义。