LiCl-Li_2B_4O_7-H_2O体系在298·15 K下热力学性质的等压研究

用等压法研究了298.15 K下L iC l-L i2B4O7-H2O体系在不同L iB4O7质量摩尔浓度时的等压平衡浓度,水活度;计算了L iC l和L i2B4O7混合盐溶液的渗透系数等热力学性质.用298.15 K下的实验数据对P itzer离子相互作用模型进行了参数化研究,拟合求取了298.15 K下P itzer离子相互作用参数,用获得的参数计算了L iC l和L i2B4O7在L iC l-L i2B4O7-H2O体系中的活度系数.P itzer模型计算的渗透系数值与实验结果一致.

273.15K下LiCl-Li_2B_4O_7-H_2O体系热力学性质的等压研究

用等压法研究了273 15K下LiCl-Li2B4O7-H2O体系中纯盐水溶液(离子强度范围为LiCl0 2046～2 5055mol·kg-1,Li2B4O70 1295～0 3700mol·kg-1)以及混合盐水溶液(离子强度范围为0 0931～2 4911mol·kg-1)渗透系数和水活度;计算了LiCl-Li2B4O7-H2O体系的饱和蒸汽压,获得饱和蒸汽压、渗透系数随离子强度的变化规律。用实验数据以最小二乘法求取了LiCl和Li2B4O7纯盐参数及体系的混合盐参数,拟合的标准偏差分别为0 0077和0 026。用该模型计算的渗透系数值与实验结果取得合理的一致。同时研究结果与273 15K下LiCl-Li2SO4-H2O体系的渗透系数随离子强度变化的规律作了比较。本研究对完善低温下含锂、硼盐湖卤水体系的热力学模型和盐湖资源的综合开发利用具有重要意义。

氯化镁-乙醇-水三元体系的相平衡研究

采用等温溶解平衡法研究了20℃时氯化镁-乙醇-水三元体系的平衡溶解度及饱和溶液的折光率和密度,并且绘制了20℃时氯化镁-乙醇-水体系的三元相图。用多元线性回归程序对溶液的折光率、密度及氯化镁的饱和溶解度与液相中乙醇含量之间的关系进行关联,并且计算了乙醇对于氯化镁水溶液的盐析率。体系没有产生分层现象,没有新化合物生成。给出的氯化镁-乙醇-水三元体系的相平衡数据,不仅为溶液化学提供了基础热力学数据,而且为氯化镁的分离纯化和萃取提供了依据。

298.15K下LiCl-Li_2B_4O_7-H_2O体系热力学性质的等压研究

用等压法研究了LiCl-Li2 B4O7-H2 O体系离子强度范围为 0 1 5 3 0～ 3 0 75 8mol kg-1不同质量摩尔浓度分数的等压平衡浓度 ,水活度 ;计算了LiCl和Li2 B4O7,混合盐溶液的饱和蒸汽压 ,渗透系数等热力学性质。以总硼浓度 0 0 8mol·kg-1为界 ,把所有混合盐的实验数据分为高浓度和低浓度两部分 ,按照不同的物种生成转化反应 ,考虑溶液中H3 BO3 和硼氧配阴离子B(OH) 4 -,B3 O3 (OH) 4 -和B4O5(OH) 4 2 -的存在形式。由实验数据用最小二乘法和迭代法求取了LiB(OH) 4 离子对的缔合平衡常数Km1,B3 O3 ,(OH) 4 离子的生成转化反应的化学计量平衡常数Km2 ,以及Pitzer模型的离子相互作用参数。用该模型计算的渗透系数值与实验结果取得合理的一致。对完善含锂。

建筑环境与设备工程专业应用型人才培养体系构建

随着建筑环境与设备工程专业的发展,原来的培养方案已不能满足新形势下人才培养的需要。文章介绍了建筑环境与设备工程专业应用型人才培养体系的构建,新方案对课程和课程设计进行了整合,强化了课程体系的系统性和实践教学,体现了专业知识的宽口径和实用性。

273.15K下Li_2B_4O_7-LiCl-H_2O体系热力学性质的等压研究及离子作用模型

用等压法研究了273.15K下Li2B4O7-LiCl-H2O体系不同质量摩尔浓度分数的等压平衡浓度和水活度;计算了LiCl和Li2B4O7混合盐溶液的渗透系数等热力学性质.用273.15K下的实验数据对Pitzer离子相互作用模型进行了参数化研究,拟合求取了273.15K下Pitzer离子相互作用参数,用获得的参数计算了LiCl和Li2B4O7在Li2B4O7-LiCl-H2O体系中的活度系数.273.15K下由相应的Pitzer模型计算的渗透系数值与实验结果一致.这对完善含锂、硼盐湖卤水体系的热力学模型具有重要意义.

20℃时NaCl-C_2H_5OH-H_2O三元体系的相平衡研究

测定了20℃时NaC l-C2H5OH-H2O体系等温平衡溶解度及饱和溶液的折光率和密度,且绘制了相图。用多元线性回归程序对折光率、密度和NaCl的溶解度与液相中乙醇含量之间的关系进行关联。体系没有产生分层现象,得到的平衡固相皆为无水盐,没有新化合物或水合物生成。

30℃时氯化锂-乙醇-水三元体系的相平衡研究

采用等温溶解平衡法测定了30℃时氯化锂-乙醇-水三元体系的平衡溶解度及饱和溶液的折光率和密度,并且绘制了30℃时氯化锂-乙醇-水三元体系的相图。用多元线性回归法对溶液的折光率、密度和氯化锂的溶解度与液相中乙醇含量之间的关系进行关联,并且计算了乙醇对氯化锂溶液的盐析率。该研究体系没有产生分层现象,固体为一水氯化锂。给出的氯化锂-乙醇-水三元体系的平衡数据,不仅为溶液化学提供了基础热力学数据,而且为氯化锂的分离纯化和萃取提供了依据。

求解Euler方程的高精度的空间──时间守恒格式

空间－时间守恒（ＳＴＣ）格式是近年来发展出的一种计算格式，在现有的ＳＴＣ格式构造过程中，流动变量在解元中的分布都用其一阶Ｔａｙｌｏｒ展开式来表示。ＳＴＣ格式的精度与所采用的Ｔａｙｌｏｒ展开式的阶数有关。该文采用流动变量的二阶Ｔａｙｌｏｒ展开式来表示其在解元上的分布，构造出了求解一维Ｅｕｌｅｒ方程的ＳＴＣ格式。用该格式对几个问题进行了计算，将计算结果与精确解进行了比较，比较表明该格式有较高的精度。

物理化学实验在成人教育中的教学改革与探索

物理化学实验是一门综合性强、实验操作繁琐、实验数据处理复杂的实验科学。本文根据成人教育的特点,从目前成人教育物理化学实验教学过程中的实际问题,从教学内容和教学方法以及教学手段方面,对物理化学实验教学改革进行了探讨。

二阶STC格式及其对跨音速湍流流动的数值模拟

ＳＴＣ格式是一种求解积分形式物理守恒律的计算方法，具有守恒性好，精度高的特点。目前求解Ｅｕｌｅｒ方程的ＳＴＣ格式已经建立起来，但求解Ｎ－Ｓ方程的ＳＴＣ格式尚在发展之中。为了使ＳＴＣ格式能够有效地求解粘性流动的问题，本文构造出了求解曲线坐标系下的二维Ｎ－Ｓ方程的二阶ＳＴＣ格式。用该格式对跨音速湍流流动问题进行了计算。

Li_2B_4O_7-MgCl_2(B)-H_2O体系热力学性质的等压研究及离子相互作用模型

采用等压法测定了 2 98.15K下Li Mg Cl borate H2 O体系离子强度范围为 0 .0 5 81～ 0 .63 2 0mol·kg-1,MgCl2 不同离子浓度分数的等压摩尔平衡浓度、水活度 ,计算了Li2 B4O7和MgCl2 混合溶液的饱和水蒸汽压、渗透系数等热力学性质 .考虑了在不同的总硼浓度范围的硼酸 (H3 BO3 )和硼氧配阴离子 [B(OH) -4,B3 O3 (OH) -4,B4O5(OH) 2 -4]的不同生成反应平衡 .由实验结果对修正的Pitzer渗透系数方程进行了参数化研究 ,提出了一简化的参数化模型 ,减少了模型的经验参数量 ,获得了锂、镁、氯离子与硼物种组合之间、及不同硼氧配阴离子之间的组合相互作用参数 ,用该模型计算的渗透系数值与实验结果取得合理的一致性 ,从而将离子作用模型扩展到对含硼、锂、镁的复杂体系的表述 .对完善含锂。

关于1+1对转涡轮中热痕现象的研究

热痕现象深刻影响涡轮叶片的热负荷，关于该现象的研究成果将对提高涡轮前温度、优化发动机燃烧室与涡轮叶排周向相对位置等起到促进作用。本文采用无粘时间精确解对热痕现象在所设计１＋１对转涡轮中的作用做了初步研究。

利用动态基站技术监测跨海大桥结构形变的研究

跨海大桥大多远离陆地,由于电子全站仪、GPS测程的限制,传统大桥形变监测手段常因远离基准点而无法对跨海大桥实施有效监控.针对长大跨海大桥形变监测的困难性,提出了跨海大桥结构形变监测的动态基站自动监测技术,动态基站自动监测技术的核心是电子全站仪与GPS-RTK技术的有机集成.结合实例阐述了跨海大桥动态基站自动监测技术的实施方法、实施要领与实施注意事项.

25℃时硫酸锂-乙醇-水三元体系的相平衡研究

采用等温溶解平衡法研究了25℃时硫酸锂-乙醇-水三元体系的平衡溶解度及饱和溶液的折光率和密度,并且绘制了25℃时硫酸锂-乙醇-水三元体系相图。用多元线性回归程序对溶液的折光率、密度和硫酸锂的溶解度与液相中乙醇含量之间的关系进行关联,并且计算了乙醇对硫酸锂溶液的盐析率。实验中体系没有产生分层现象,固体为一水合硫酸锂。给出的硫酸锂-乙醇-水三元体系的平衡数据,不仅为溶液化学提供了基础热力学数据,而且为硫酸锂的分离纯化和萃取提供了依据。

露天矿边坡集成监测系统的研制

介绍了以GPS技术与测量机器人技术相结合开发出的露天矿边坡形变集成监测系统的结构、工作原理及应用实例。

基于经纬仪的数字化测图实习教学尝试

针对一些高校电子全站仪较少的状况,提出了利用经纬仪进行数字化测图教学实习的思想,在实践的基础上摸索出了用经纬仪进行数字化测图教学实习的成功经验,给出了具体的作业方法。

体育常规训练与学生养成教育融合刍议

体育常规训练是体育教学的重要内容,其可以强健学生的体魄,提高学生的身体素质,促进学生身心健康发展。养成教育的主要目标是培养学生良好的行为、语言、思维习惯,其与体育常规训练进行融合有助于学生形成良好的体育训练习惯。文章首先对体育常规训练与学生养成教育融合的重要性进行说明,然后指出体育常规训练与学生养成教育融合存在的问题,最后对体育常规训练与学生养成教育的融合路径进行探讨,以期为体育常规训练与学生养成教育的融合提供助力。

关于建环专业人才培养的反思

随着社会经济形势的变化,建筑环境与能源应用工程专业学生的就业和培养模式面临着新的挑战。基于青岛农业大学2014届毕业生社会需求和培养质量调查报告中对于建筑环境与能源应用工程专业毕业生的就业状况及其对专业培养质量的主观评价,分析了建筑环境与能源应用工程专业人才培养面临的主要问题,并就实验实践教学环节、课程设置和师资建设等方面提出了改进的措施和方法。

球台固定壁旋流式气力分级机的研究(Ⅰ)

本文对自行设计的球台固定壁旋流式气力分级机模型进行了研究，对它内部的流场进行了测试，找出了流场的分布规律。