肿瘤专科临床药师规培教学中行OSCE病例分析模式的作用及对其教学分析

分析应用OSCE病例分析模式进行肿瘤专科临床药师规培教学的意义。方法 将时间制定为2022年10月至2023年10月,以34例接受规培的学员作为研究对象,以纳入时间先后分为2组,研究组:17例接受OSCE病例分析模式教学,常规组:17例接受常规教学,对比两组不同。结果 满意度、考核成绩、教学效果、学习情况等指标提示,研究组学生的改善效果更佳(p均<0.05)。结论 应用OSCE病例分析模式进行肿瘤专科临床药师规培教学,这种方式获得的效果更理想。

1例重症溃疡性结肠炎患者的用药分析

目的:对1例重症溃疡性结肠炎患者的用药进行分析,为重症溃疡型结肠炎患者药物的合理使用提供药学服务和技术支持。方法:在1例重症溃疡性结肠炎患者的治疗过程中,临床药师结合患者各项检查及诊疗经过,对患者用药进行分析并对医师和患者提供药学服务。结果:通过向医师提供合理化建议,对患者进行有针对性的用药监护和用药教育,有效保证了患者的安全用药。体现了临床药师在实际工作中参与患者治疗的必要性。结论:通过病例分析,可培养临床药师的临床思维,促进临床合理用药,避免不良反应发生,发挥药物治疗的最佳效应。

临床药师参与利伐沙班抗凝治疗会诊的案例分析

探讨临床药师在抗凝治疗会诊中协助制定抗凝方案并为患者降低出血风险的作用。选取4例会诊使用利伐沙班的病例,重点分析房颤合并短肠综合征患者、肝硬化合并静脉血栓患者选择利伐沙班抗凝的原因,以及当利伐沙班与其他治疗药物存在相互作用并发生出血时,临床药师主动发现、调整方案并监护的过程,4例患者后期随访中未再发生血栓及出血事件,转归良好。临床药师通过个体化的药学服务为患者在抗凝治疗中平衡血栓与出血的风险,保证患者治疗的安全及有效性。