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浅谈教学方法
被引量:
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作者
杨君慈
《教育与职业》
北大核心
2003年第5期35-36,共2页
教学方法是教师传播知识、完成教学任务的手段,是师生之间架起的一座沟通知识的桥梁.教学方法多种多样,怎样恰当地运用它,才能取得理想的教学效果呢?我们不妨从以下几个方面作一探讨.
关键词
教学方法
启发式教学
自能力
社会实践
案例教学
下载PDF
职称材料
图示法在经济法教学中的应用
2
作者
杨君慈
《教育艺术》
1999年第12期39-39,共1页
关键词
经济法教学
图示法
案例分析
农副产品购销合同
教学实践
教学效果
经济合同
分析要素
三角符号
合同纠纷
下载PDF
职称材料
题名
浅谈教学方法
被引量:
2
1
作者
杨君慈
机构
青岛经济贸易技术学校
出处
《教育与职业》
北大核心
2003年第5期35-36,共2页
文摘
教学方法是教师传播知识、完成教学任务的手段,是师生之间架起的一座沟通知识的桥梁.教学方法多种多样,怎样恰当地运用它,才能取得理想的教学效果呢?我们不妨从以下几个方面作一探讨.
关键词
教学方法
启发式教学
自能力
社会实践
案例教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
图示法在经济法教学中的应用
2
作者
杨君慈
出处
《教育艺术》
1999年第12期39-39,共1页
关键词
经济法教学
图示法
案例分析
农副产品购销合同
教学实践
教学效果
经济合同
分析要素
三角符号
合同纠纷
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈教学方法
杨君慈
《教育与职业》
北大核心
2003
2
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职称材料
2
图示法在经济法教学中的应用
杨君慈
《教育艺术》
1999
0
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