织物上的“杂技”——浅析扎染艺术基本扎结工艺

扎染艺术作为一门古老的传统防染工艺,蕴含着浓厚的艺术性与精湛的工艺性。本文浅析扎染艺术的部分基本扎结工艺,以此求教于各位有识之士,并期望把这门全靠师傅口传手授的纯手工技艺制作的织物上的"杂技"艺术传承下去。

花腰傣裙摆图案的色彩信息构成探析

在现今社会中,信息在传达方式上并不复杂,但是对传递的色彩信息却要求比较高,如文案、照片、图案都是构成元素,都与色彩信息有很深的关系,而色彩在一定程度上又具有符号和标志的功能表达性,通过其独特的特征和视觉质感为现代人提供了对信息的快速捕捉和理解的捷径。本文的探析角度是立足于在视觉设计手段中的色彩信息前提下探索另一层面的色彩信息内容。通过对花腰傣裙摆照片色彩的仔细比对分析,将色彩信息从位置分布、种类与构成方面进行探析,为后续深入研究提供可选方向。

信息构架及可视化课程设计探究

信息可视化作为可用性研究的方法与工具,与各个领域学科之间都有着交叉合作的关系。基于互联网共享和大数据的信息可视化,是一种更为直观的现象解读、问题分析和信息传播的方式之一,已经逐渐成为了信息社会不可或缺的一部分。本文通过对课程设置的主要内容、信息框架以及个案分享,就如何提升信息构架、交互技术、交互行为、用户体验、视觉设计等方面的认知和研究,探索更加有效可行的课程设定和改革。

高校视觉传达专业《装饰艺术设计》课程教学探索

随着社会的飞速发展,装饰艺术以各种各样的艺术形式出现在生活的各个角落,装饰艺术设计设计工艺美术的方面较多,其不仅需要具有较高的文化素养和艺术修养,而且还需要熟练掌握各种装饰材料工艺制作的技能。在装饰艺术的课程教学探索中通过教学方式和教学思维的合理方式方法,能够真正实现有效提升教学质量以及学生艺术素养和实践能力的高度统一。

论信息可视化设计课程的教学设计探究

随着社会进入大数据时代,人类社会正处于信息化高速发展的状态,每天接受和需理解的信息数量日益增多。信息可视化设计是现代社会中信息高效传达和功能快速实现的渠道之一,同时也体现了设计在信息资源中可视化表达的重要意义,其具有形象性和高效性的特点,逐渐成为各个领域中信息表达的重要方式之一。在信息可视化课程教学中通过合理地规划安排实践教学项目,不仅能够提高课堂教学质量,同时也能够增强学生创新思维的意识与提升设计的实践能力。

数码图形的文化符号性及其价值

艺术形式的出现都要依赖社会、科技的发展。数码图形便是随着数字化时代的到来而诞生的。数码图形本身在传播过程中就存在着文化符号性实质。特别是经济发达国家的数码图形在传播时,同时也在传播他们国家特有的文化。中国经济实力与国际地位日益突显的同时,需要有具中国民族特色的文化符号的数码图形来代表国家与民族的形象。在面对其他强势文化的冲击时,我们有义务汲取传统文化的精华,将具有中国特色的数码图形发扬光大。

剑川木雕图案工艺发展研究

本文的通过以对数字化技术应用功能分析,探讨数字环境下运用数字技术还原和创新传统木雕工艺的可行性。通过附合逻辑的系统性论证,对数字虚拟环境下绘制融入了不同风格和技法的传统工艺是一种尝试,使之能够得到更好的保存和延续,数字化技术的不断发展,在模拟传承传统民族工艺同时,无论在现实和虚拟方面都越来越趋于必然。